dc.contributor.advisor	Mojica Vargas, Anderson Javier
dc.contributor.author	Murillo Sánchez, Cecilia
dc.contributor.author	Cárdenas Méndez, Carlos Mauricio
dc.creator.degree	Magister en Educación	spa
dc.date.accessioned	2024-07-29T21:47:14Z
dc.date.available	2024-07-29T21:47:14Z
dc.date.issued	2024
dc.description	Este trabajo de grado de maestría abarca la relación entre la sostenibilidad y la alta calidad en las instituciones de educación superior (IES), desde el papel fundamental que cumplen las universidades como organizaciones en favor de la construcción de sostenibilidad integral entendida como la interacción armónica de los aspectos sociales, ambientales, académicos y económicos para lograr un tipo de desarrollo que satisfaga las necesidades de la generaciones presentes, sin comprometer la satisfacción de necesidades de las generaciones futuras. Para ello, se parte de la conceptualización de las nociones de sostenibilidad y alta calidad en las universidades, observando referentes como los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y otros pactos internacionales, así como el modelo de acreditación institucional de alta calidad en Colombia, para luego aportar recomendaciones y buenas prácticas en la implementación de sistemas de alta calidad sostenible, eventualmente aplicables al proceso de acreditación de alta calidad de la Universidad La Gran Colombia UGC.	spa
dc.description.abstract	This master's degree work covers the relationship between sustainability and high quality in higher education institutions (HEIs), from the fundamental role that universities play as organizations in favor of the construction of systemic sustainability understood as the harmonious interaction of the social, environmental, academic and economic aspects to achieve a type of development that satisfies the needs of present generations, without compromising the satisfaction of the needs of future generations. For this, it is based on the conceptualization of the notions of sustainability and high quality in universities, observing references such as the Sustainable Development Goals (SDG) and other international agreements, as well as the high quality institutional accreditation model in Colombia, to then provide factors, relevant indicators, recommendations and good practices in the implementation of sustainable high quality systems, applicable to the high quality accreditation process of the Universidad La Gran Colombia UGC.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/8315
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad La Gran Colombia	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.publisher.department	Facultad de Postgrados	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Sostenibilidad	spa
dc.subject	Calidad	spa
dc.subject	Educación superior	spa
dc.subject	Economía	spa
dc.subject	Economía social	spa
dc.subject	Ambiental	spa
dc.subject	Academia	spa
dc.subject.keyword	Sustainability, quality, higher education, economy, social, environmental, academia.	spa
dc.subject.lemb	Acreditación	spa
dc.title	Relación entre sostenibilidad y acreditación de alta calidad. Claves para la Universidad La Gran Colombia	spa

Relación entre sostenibilidad y acreditación de alta calidad. Claves para la Universidad La Gran Colombia

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