Diseño de estrategias pedagógicas para el fortalecimiento del desarrollo socioemocional en las interacciones de los niños y niñas de pre-jardín del CDI Canadá

Mancera Pulido, Erica Adriana

Diseño de estrategias pedagógicas para el fortalecimiento del desarrollo socioemocional en las interacciones de los niños y niñas de pre-jardín del CDI Canadá

dc.contributor.advisor	Suarez Rojas, Myriam Soraya
dc.contributor.author	Mancera Pulido, Erica Adriana
dc.creator.degree	Magister en Educación	spa
dc.date.accessioned	2025-07-09T21:13:00Z
dc.date.available	2025-07-09T21:13:00Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	La investigación se desarrolló en el grado prejardín del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) Canadá, ubicado en un entorno urbano y dirigido a niños y niñas entre los 3 y 3 años y 8 meses, pertenecientes a los estratos socioeconómicos 1 y 2. Mediante la observación, se identificaron dificultades en el ámbito socioemocional. El estudio tuvo como objetivo diseñar estrategias pedagógicas para fortalecer el desarrollo socioemocional de niños y niñas del grado prejardín del CDI Canadá, analizando su impacto en las interacciones sociales. Participaron 10 menores, quienes presentaban necesidades en autorregulación, expresión afectiva, empatía y resolución de conflictos. Con un enfoque cualitativo, método fenomenológico y alcance descriptivo, se emplearon la observación y la revisión documental para identificar manifestaciones socioemocionales en contextos cotidianos. Los talleres implementados incluyeron juegos de roles y mediación guiada, lo que permitió avances en la gestión emocional, la comunicación, la cooperación y la autonomía. Se observó que los niños mejoraron sus relaciones interpersonales y su participación en dinámicas grupales, aunque algunos aún requieren continuidad en las estrategias aplicadas. En conclusión, la investigación demostró que las estrategias pedagógicas diseñadas adecuadamente favorecen el desarrollo socioemocional y la adaptación escolar en la primera infancia.	spa
dc.description.degreelevel	Magister	spa
dc.description.degreename	Magister en Educación	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11396/8858
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad La Gran Colombia	spa
dc.publisher.branch	Bogotá
dc.publisher.department	Ciencias de la Educación
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	Métodos de enseñanza	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo socioemocional	spa
dc.subject.proposal	Primera infancia	spa
dc.subject.proposal	Interacciones sociales	spa
dc.subject.proposal	Estrategias pedagógicas	spa
dc.subject.proposal	Habilidades emocionales	spa
dc.subject.proposal	Educación inicial	spa
dc.title	Diseño de estrategias pedagógicas para el fortalecimiento del desarrollo socioemocional en las interacciones de los niños y niñas de pre-jardín del CDI Canadá	spa
dc.type	master thesis
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa