dc.contributor.advisor	Sarmiento, Fabian
dc.contributor.author	Peña, Maicol
dc.contributor.author	Sanchez, Luis
dc.creator.degree	Arquitecto(a)	spa
dc.date.accessioned	2020-06-26T21:21:36Z
dc.date.available	2020-06-26T21:21:36Z
dc.date.issued	2020
dc.description	Se evidencia que los equipamientos tales como los colegios de pueblos del departamento de Cundinamarca no alcanzan a cubrir en su totalidad la alta demanda de jóvenes que inician su etapa de básica secundaria, como lo es el caso del municipio de Une en donde el 60% de población estudiantil rural llegan al casco urbano desde las veredas a culminar sus estudios básicos de secundaria. Así mismo, las instalaciones educativas no conforman espacios adecuados para dichas formaciones con enfoques agropecuarios lo que apoya a las cifras de analfabetismo que muestra el anuario de estadística en el sector de educación en el departamento de Cundinamarca. La comunidad del municipio ejerce a diario las prácticas con la productividad en el campo, es allí donde los hijos de las familias establecen proyectos de vida con base a dichas actividades, pero la institución departamental actual no cuanta con los enfoques adecuados y menos con los espacios requeridos para afrontar el bajo nivel educativo y desarrollo colectivo de la población. El proyecto arquitectónico que se pretende desarrollar en este trabajo de grado tiene un enfoque hacia la implementación de un equipamiento educacional, en donde se toma como trabajo el colegio Departamental del municipio de Une Cundinamarca con la finalidad de implementar un diseño nuevo de carácter innovador y que responda a un enfoque agropecuario.	spa
dc.description.abstract	It is clear that equipment such as the colleges of villages in the Cundinamarca department do not meet in full the high demand for young people who begin their secondary basic phase, as is the case in the municipality of Une where 60% of the student population who arrive from the sidewalks completion of its secondary basic studies basic. Likewise, educational facilities do not provide adequate spaces for such training with agricultural approaches, which supports the illiteracy figures shown by the statistical yearbook in the education sector in the department of Cundinamarca. The community of the municipality exercises practices with productivity in the field on a daily basis, it is there where the children of the families establish life projects based on these activities, but the current departmental institution does not have the appropriate approaches and less with the required spaces for the main factor of the economy and productivity of the municipality. The architectural project that is intended to be developed in this undergraduate project has a focus towards the implementation of an educational facility, where the Departmental school of the municipality of Une Cundinamarca is taken as a job in order to implement a new design of an innovative nature and that respond to an agricultural approach.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/5717
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad La Gran Colombia	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.publisher.department	Arquitectura	spa
dc.publisher.program	Arquitectura	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Nodo educativo	spa
dc.subject	Modelos pedagógico	spa
dc.subject	Sistemas de innovación	spa
dc.subject	Permacultura	spa
dc.subject	Territorio urbano rural	spa
dc.subject	Productividad agropecuaria.	spa
dc.subject.keyword	Educational Node	spa
dc.subject.keyword	Pedagogical model	spa
dc.subject.keyword	Innovation system	spa
dc.subject.keyword	Permaculture	spa
dc.subject.keyword	Rural urban territory	spa
dc.subject.keyword	Agricultural productivity	spa
dc.subject.lemb	Agricultura - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Instalaciones escolares - diseños y planos	spa
dc.subject.lemb	Desarrollo rural	spa
dc.subject.lemb	Educación tecnológica - construcciones	spa
dc.title	Arquitectura productiva desde la permacultura: Diseño arquitectónico del plantel educativo de educación media para la formación agropecuaria	spa

Arquitectura productiva desde la permacultura: Diseño arquitectónico del plantel educativo de educación media para la formación agropecuaria

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