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Adaptación del kamishibai como una propuesta didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora de los niños y niñas entre los 6 y 7 años de edad a partir de la lectura de textos visuales

dc.contributor.advisorHenao Quintero, Sonia
dc.contributor.authorBecerra Orjuela, Daniel Guillermo
dc.contributor.authorCarrillo Munza, Omar Alberto
dc.date.accessioned2014-06-16T23:19:42Z
dc.date.accessioned2015-08-15T20:58:52Z
dc.date.available2014-06-16T23:19:42Z
dc.date.available2015-08-15T20:58:52Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana) -- Universidad La Gran Colombiaspa
dc.descriptionLa adaptación del Kamashibai como propuesta didáctica surge como estrategia metodológica para contribuir a mejorar los procesos de comprensión lectora de los estudiantes de 3 grado del Gimnasio Artístico de Suba los cuales se encuentran entre los 6 y 7 años de Edad. La propuesta se fundamenta en la lectura de textos visuales como elemento que busca mejorar la compresión lectora, a través de la adaptación de la técnica del Kamishibai como un medio que ayude a generar una experiencia significativa de lectura en el aula. Es partir de esta implementación y de talleres donde la lectura de la imagen es decir del texto visual que componen en mayor proporción la didáctica, el estudiante empieza a realizar un proceso de reconstrucción del sentido global del texto. Es de gran importancia tener en cuenta que la forma como esta concebido el Kamishibai (secuencias) ayuda a generar un asociación de la imagen con la historia originando una modificación en las estructuras cognoscitivas, ya que lo que se pretende es lograr en primer lugar activar los esquemas de conocimientos previos y posteriormente una modificación de estas estructuras con el fin de enriquecerlas con respecto a las temáticas planteadas y ayudar a la compresión de los textos utilizados para cada taller.
dc.description.otherB. CENTRAL. Trabajo de grado en papel. Solicítelo como: T 460.7 2009 B323 - MEDIATECA. Trabajo de grado en CD-ROM. Solicítelo como: 3004964spa
dc.format.extent98 h
dc.identifier.local11483
dc.identifier.otherT 460.7 2009 B323a
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11396/649
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad La Gran Colombiaspa
dc.publisher.departmentFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaspa
dc.relation.urihttp://biblioteca.ulagrancolombia.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11483
dc.rights.accesoAcceso cerradospa
dc.rights.accessclosedAccess
dc.subject.lembEspañoles_ES
dc.subject.lembTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleAdaptación del kamishibai como una propuesta didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora de los niños y niñas entre los 6 y 7 años de edad a partir de la lectura de textos visualesspa

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Trabajo de grado
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Presentación