Logotipo del repositorio
 

La oralidad como estrategia para fortalecer el rendimiento académico en tiempos de post pandemia en tres instituciones del territorio colombiano

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorRODRIGUEZ PACHON, LUZ ANGELAspa
dc.creator.degreeMagister en Educaciónspa
dc.date.accessioned2024-11-21T19:45:13Z
dc.date.available2024-11-21T19:45:13Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEsta propuesta investigativa se lleva a cabo en tres instituciones educativas de carácter oficial del territorio nacional, ubicadas en los departamentos de Boyacá, Santander y Meta con una muestra de 23 estudiantes de grado tercero, con el fin de fortalecer el rendimiento académico mediante la ejecución de una secuencia didáctica conformada por distintas actividades de oralidad que ayudan a mejorar Habilidades Comunicativas. La metodología se encuentra fundamentada en el paradigma socio-crítico por medio de la investigación correlacional, desde un enfoque mixto, en dónde se lleva a cabo la implementación de técnicas e instrumentos de observación y análisis como una prueba diagnóstica, diarios de campo y encuestas con tal de tener como base la recolección de información que permita indagar sobre la problemática detectada, y de esta manera iniciar un proceso investigativo con el objetivo de fortalecer el Rendimiento Académico desde el área de Lengua Castellana. Considerando los hallazgos generados, se detectan dificultades en el proceso oral y el rendimiento académico de los estudiantes, llevando a diseñar material didáctico para los estudiantes con el fin de que los docentes hagan uso de distintas estrategias que fortalezcan estos procesos y lograr avances significativos en cada uno de los estudiantes. Palabras claves: Oralidad, rendimiento académico, pandemia, post pandemia, secuencia didáctica  spa
dc.description.abstractThis research proposal is carried out in 3 official educational institutions of the national territory, located in the departments of Boyacá, Santander and Meta with a sample of 23 third grade students, in order to strengthen academic performance through the execution of a didactic sequence made up of different orality activities that help improve communication skills. The methodology is based on the socio-critical paradigm through correlational research from a mixed approach, in which there is the implementation of observation and analysis instruments and techniques such as field diaries, diagnostic tests and surveys in order to collect information, which allows inquiring about the problem detected and thus to initiate an investigative process with the objective of strengthening their academic performance. Taking into account the findings obtained, difficulties are detected in the oral process of the students, leading to the design of a didactic material for students in order to suggest the teachers to use different strategies that strengthen these processes and thus achieve significant progress in each of the students. Keywords: Orality, academic performance, pandemic, post pandemic, didactic sequencespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11396/8495
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectOralidadspa
dc.subjectRendimiento académicospa
dc.subjectPandemiaspa
dc.subjectPost pandemiaspa
dc.subjectSecuencia didácticaspa
dc.subject.keywordOralityspa
dc.subject.keywordAcademic performancespa
dc.subject.keywordPandemicspa
dc.subject.keywordPost pandemicspa
dc.subject.keywordDidactic sequencespa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembCuarentenaspa
dc.titleLa oralidad como estrategia para fortalecer el rendimiento académico en tiempos de post pandemia en tres instituciones del territorio colombianospa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
CORRECCIONES 21-08-23 (2).pdf
Tamaño:
1.21 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TESIS DE GRADO
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.31 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Maestría en Educación (R)