El rap-debate como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades del razonamiento y la expresión oral, en los jóvenes del grado once de la Institución Educativa Chiloé.
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Fecha
2022
Periodo de reconocimiento
Líder
Autores
Machado López, Ángel David
Céspedes Aranda, Anderson yecid
Título obtenido
Licenciado(a) en Filosofía e Historia
Director de tesis
González Sánchez, William Fernando
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad La Gran Colombia
Facultad
Facultad de Ciencias de la Educación
Programa
Licenciatura en Filosofía e Historia