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Estudio de la implementación y uso de las Tic’s en los programas de educación virtual con registro calificado de las universidades públicas en la ciudad de Bogotá

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dc.contributor.advisorTorrejano González, Nurlian
dc.contributor.authorCastaño Velásquez, Nelson
dc.date.accessioned2019-06-27T13:12:14Z
dc.date.available2019-06-27T13:12:14Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionEste artículo tiene como objetivo analizar la forma en que se ha desarrollado la implementación de tecnologías de información y de comunicación en los programas de educación virtual en las universidades públicas de Bogotá. Por lo tanto, se presenta un modelo que estudia temas relacionados con la organización, el proceso de enseñanza-aprendizaje y la infraestructura tecnológica de los programas estudiados. Esta investigación ha sido desarrollada por la exploración de los documentos institucionales y a través de un instrumento de observación en la Universidad Militar Nueva Granada, Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Abierta y a Distancia. Se concluye que con la aplicación del instrumento en estas universidades se ha caracterizado por un proceso heterogéneo que ha privilegiado la infraestructura tecnológica y requiere un desarrollo importante en los problemas del proceso de organización y de enseñanza aprendizaje.spa
dc.description.abstractThis paper aims to analyze the way in which has been developed the implementation of Information and communicational technologies in the Virtual Education programs in Public Universities of Bogotá. Thus, It introduces a model that take care issues related to the organization, the teaching- learning process and the technological infrastructure for the programs studied. This research has been developed by the exploration of the institutional documents and by application of a observation instrument in the Universidad Militar Nueva Granada, Universidad Pedagógica Nacional and the Universidad Abierta y a Distancia. It concludes that the implementation in these universities has been characterized by an heterogeneous process that has privileged the technological infrastructure and requires major development in the organizational and teaching-learning process issues.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11396/4712
dc.language.isospa
dc.publisher.branchBogotáspa
dc.subjectEducación virtualspa
dc.subjectEnseñanza-aprendizajespa
dc.subjectInfraestructura tecnológicaspa
dc.subjectUniversidad Militar Nueva Granadaspa
dc.subjectUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectUniversidad Abierta y a Distanciaspa
dc.subject.lembEducación - Enseñanzaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEntornos virtuales compartidosspa
dc.subject.lembInternet en la educaciónspa
dc.subject.lembEnseñanza con ayuda de computadoresspa
dc.titleEstudio de la implementación y uso de las Tic’s en los programas de educación virtual con registro calificado de las universidades públicas en la ciudad de Bogotáspa

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