Infografía metodológica: Método FINER: el filtro para una investigación exitosa

Abstract

Infografía metodológica que presenta el método FINER como filtro de calidad para validar la viabilidad y relevancia de preguntas de investigación en el ámbito académico. El recurso desarrolla los cinco criterios del acrónimo: Factible (evalúa el acceso a datos y muestras, la experiencia del equipo y la realidad del tiempo y presupuesto disponibles), Interesante (la respuesta debe motivar tanto al investigador como a pares, editores y financiadores), Novedosa (no exige originalidad absoluta, pudiendo confirmar, refutar, extender o replicar evidencia previa), Ética (garantiza riesgos aceptables, protección de la privacidad y alta probabilidad de aprobación por comités de ética) y Relevante (debe contribuir al conocimiento científico, informar políticas o guías prácticas, y abrir nuevas líneas de investigación). Explica tres momentos de aplicación del método. Presenta además un proceso metodológico de cuatro fases (necesidad, análisis, construcción e impacto) para transformar una necesidad investigativa en una pregunta sólida y pertinente, en articulación con los marcos PICO/PICOT y FINER. Dirigida a estudiantes, docentes e investigadores, la infografía busca fortalecer la formulación y auditoría de calidad de preguntas de investigación con impacto académico y social

Methodological infographic presenting the FINER method as a quality filter for validating the feasibility and relevance of research questions in academic settings. The resource develops the five criteria of the acronym: Feasible (assessing access to data and samples, team expertise, and realistic time and budget constraints), Interesting (the answer should motivate not only the researcher but also peers, editors, and funders), Novel (not requiring absolute originality, as it may confirm, refute, extend, or replicate prior evidence), Ethical (ensuring acceptable risks, privacy protection, and a high likelihood of approval by ethics committees), and Relevant (contributing to scientific knowledge, informing policy or practice guidelines, and opening new lines of research). It explains three key moments for applying the method. It further presents a four-phase methodological process (need, analysis, construction, and impact) for transforming a research need into a sound and relevant question, in conjunction with the PICO/PICOT and FINER frameworks. Aimed at students, faculty, and researchers, the infographic seeks to strengthen the formulation and quality auditing of research questions with academic and social impact