Construcción de paz en la Universidad La Gran Colombia desde lo ético a través del micro  currículo

Diaz Tigreros, Diego Armando

Construcción de paz en la Universidad La Gran Colombia desde lo ético a través del micro currículo

dc.contributor.advisor	Sandoval, John Mauricio
dc.contributor.author	Diaz Tigreros, Diego Armando
dc.creator.degree	Magister en Educación	spa
dc.date.accessioned	2022-07-14T16:55:57Z
dc.date.available	2022-07-14T16:55:57Z
dc.date.issued	2022
dc.description	La presente tesis tiene como propósito diseñar un micro currículo para la Construcción de paz desde la asignatura de ética y humanidades de la Universidad La Gran Colombia, considerando la importancia actual de la educación y su compromiso con la paz. La investigación realizada es de tipo cualitativo y se enmarca en el método (I. A) investigación acción con diseño no experimental. Como técnica principal se utilizó la encuesta, el formulario, la revisión documental y la entrevista semi-estructurada. La presente tesis se sustenta con la teoría de investigación pensamiento socio-crítico, en la construcción significativa y solidaria en el conocimiento (pensamiento, valores y sentido pedagógico), bajo el componente pedagógico socio crítico. La triangulación de la información se realizó bajo un procedimiento práctico que tendrá como referencia la teoría de Cisterna (2005). Se obtuvo como resultado interpretativo, fortalecer el escenario de la construcción de paz a través de un micro currículo en el ámbito formativo ético de la Universidad La Gran Colombia; lo que lleva a concluir, que en la universidad La Gran Colombia, sí debe existir una propuesta de construcción de paz, basados en los núcleos de formación curricular que articulan parte del plan de estudios de la Licenciatura de Ciencias Sociales, en especial las asignatura de ética y humanidades relacionados con temas de construcción de paz para el desarrollo cognitivo, psicomotor y humanista, con el fin de lograr las competencias necesarias y alcanzar la formación integral del estudiante, dado que adopta una postura constructiva del ser humano en temas relacionados a las realidades de la sociedad, la norma y sus componentes institucionales; lo que hará pertinente este trabajo, pues está sujeto a la normatividad vigente universitaria sobre la paz en Colombia.	spa
dc.description.abstract	The purpose of this thesis is to design a micro-curriculum for peacebuilding from the subject of ethics and humanities at La Gran Colombia University, considering the current importance of education and its commitment to peace. The research carried out is of a qualitative type and is part of the action research method (A. I.) with a non-experimental design. The main technique used was the survey, the form, the documentary review and the semi-structured interview. This thesis is based on the socio-critical thinking research theory, in the significant and supportive construction of knowledge (thought, values and pedagogical sense), under the socio-critical pedagogical component. The triangulation of the information was carried out under a practical procedure that will have Cisterna's theory (2005) as a reference. As an interpretive result, it was obtained to strengthen the peacebuilding scenario through a micro-curriculum in the ethical training field of the La Gran Colombia University; which leads to the conclusion that at La Gran Colombia University, there should be a peacebuilding proposal that articulates the elective of ethics and humanities with peacebuilding issues, especially in the Bachelor of Social Sciences, given that adopts a constructive posture of the human being in matters related to the realities of society, the norm and its institutional components; which will make this work pertinent, since it is subject to the current university regulations on peace in Colombia. Keywords: curriculum, micro curriculum, peace chair, peace building, university social responsibility in peace building, micro curriculum design, ethics from the concept of peace.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/7310
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad La Gran Colombia	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.publisher.department	Facultad de Postgrados	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Currículo	spa
dc.subject	Micro currículo	spa
dc.subject	Cátedra de paz	spa
dc.subject	Construcción de paz	spa
dc.subject	Responsabilidad social universitaria en la construcción de paz	spa
dc.subject	Diseño micro curricular	spa
dc.subject	Ética desde el concepto de la paz	spa
dc.subject.keyword	Curriculum	spa
dc.subject.keyword	Micro curriculum	spa
dc.subject.keyword	Peace professorship	spa
dc.subject.keyword	Peace building	spa
dc.subject.keyword	University social responsibility in peace building	spa
dc.subject.keyword	Micro curriculum design	spa
dc.subject.keyword	Ethics from the concept of peace	spa
dc.subject.lemb	Planes de estudio	spa
dc.subject.lemb	Ética - articulación de la enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Planificación curricular	spa
dc.title	Construcción de paz en la Universidad La Gran Colombia desde lo ético a través del micro currículo	spa