Orientación socio ocupacional en instituciones educativas de básica y media en colombia: análisis de algunas experiencias y formulación de recomendaciones para su implementación

Bello Barreto, Ruth Angélica; Quiroga Ocaño, Gladys Judith

Orientación socio ocupacional en instituciones educativas de básica y media en colombia: análisis de algunas experiencias y formulación de recomendaciones para su implementación

dc.contributor.advisor	Villanueva Osorio, Christian Camilo
dc.contributor.author	Bello Barreto, Ruth Angélica
dc.contributor.author	Quiroga Ocaño, Gladys Judith
dc.creator.degree	Magister en Educación	spa
dc.date.accessioned	2021-09-03T14:26:54Z
dc.date.available	2021-09-03T14:26:54Z
dc.date.issued	2021
dc.description	Este trabajo presenta algunas recomendaciones para la formulación y ejecución de estrategias integrales de Orientación Socio Ocupacional en instituciones de educación secundaria colombiana, para ello se ha realizado un rastreo teórico del concepto de Orientación Socio Ocupacional en el cual se evidencian similitudes y diferencias sobre las perspectivas semejantes como la Orientación Vocacional, este rastreo incluye un análisis de las diferentes leyes, resoluciones y acuerdos, que posiblemente han influenciado o impactado en la implementación de la Orientación Socio Ocupacional a nivel nacional, lo que permite ampliar la comprensión acerca de la visión que tiene el Estado Colombiano sobre la Orientación Socio Ocupacional. De igual manera se realizó un análisis cualitativo y holístico de proyectos de orientación socio ocupacional implementados en instituciones de educación media y media vocacional del contexto nacional e internacional, con el fin de comprender la manera en que se han desarrollado las estrategias de Orientación Socio Ocupacional y detectar las fortalezas y debilidades de estos procesos. Lo cual ha permitido sintetizar los aspectos principales de los proyectos y generar algunas recomendaciones para la implementación de la Orientación socio ocupacional en las instituciones de educación a nivel nacional.	spa
dc.description.abstract	This paper presents some recommendations for the formulation and implementation of comprehensive strategies of Socio-Occupational Guidance in Colombian secondary education institutions, for this purpose a theoretical trace of the concept of Socio-Occupational Guidance has been made, in which similarities and differences about similar perspectives such as Vocational Guidance are evidenced, This tracking includes an analysis of the different laws, resolutions and agreements that have possibly influenced or impacted the implementation of Socio-Occupational Guidance at the national level, which allows to broaden the understanding about the vision that the Colombian State has about Socio-Occupational Guidance. Similarly, a qualitative and holistic analysis of socio-occupational guidance projects implemented in secondary and vocational secondary education institutions in the national and international context was carried out in order to understand the way in which the strategies of Socio-Occupational Guidance have been developed and to detect the strengths and weaknesses of these processes. This has allowed to synthesize the main aspects of the projects and to generate some recommendations for the implementation of Socio-Occupational Guidance in educational institutions at national level.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/6926
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad La Gran Colombia	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.publisher.department	Facultad de Postgrados	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Orientación Socio Ocupacional	spa
dc.subject	Orientación profesional	spa
dc.subject	Orientación vocacional	spa
dc.subject	Formación para el trabajo	spa
dc.subject.keyword	Socio-occupational orientation, professional orientation, vocational orientation, training for work.	spa
dc.subject.lemb	Análisis ocupacional	spa
dc.subject.lemb	Aptitud ocupacional	spa
dc.subject.lemb	Formación profesional - Educación secundaria	spa
dc.title	Orientación socio ocupacional en instituciones educativas de básica y media en colombia: análisis de algunas experiencias y formulación de recomendaciones para su implementación	spa