Fundamentos para la generación de una metodología didáctica  para el  diseño de  Un curso desde la perspectiva del aprendizaje significativo

dc.contributor.author	Cubillos Vanegas, Sonia Ivonne
dc.date.accessioned	2021-05-28T23:43:11Z
dc.date.available	2021-05-28T23:43:11Z
dc.date.created	2020-12-01
dc.date.issued	2020-12-01
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/6080
dc.description	El presente documento, plantea los fundamentos didácticos desde la perspectiva del aprendizaje significativo, para el diseño del curso mediante la elaboración de la estructura organizada de contenidos educativos de la unidad didáctica, contemplando las diferentes variables que influyen en ella, acorde al currículo donde este inmerso el área temática a desarrollar. Se procura en el diseño del curso brindar una ayuda para establecer una adecuada organización de contenidos digitales para ser implementados	spa
dc.language.iso	spa
dc.subject	Didáctica	spa
dc.subject	Aprendizaje Significativo	spa
dc.subject	Diseño de contenidos	spa
dc.subject	Teorías de la instrucción	spa
dc.subject	Diseño instruccional	spa
dc.title	Fundamentos para la generación de una metodología didáctica para el diseño de Un curso desde la perspectiva del aprendizaje significativo	spa
dc.title.alternative	Fundamentos para la generación de una metodología didáctica para el diseño de Un curso desde la perspectiva del aprendizaje significativo	spa
dc.publisher.department	Arquitectura	spa
dc.publisher.program	Arquitectura	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.date.dateaccepted	2020-12-01