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Educación transformadora desde el pensamiento crítico y la pedagogía solidaria de la Universidad La Gran Colombia
| dc.contributor.author | Fuentes Cómbita, José de Jesús | spa |
| dc.contributor.author | Gómez Gómez, Teodoro | spa |
| dc.contributor.author | Osorio Cardona, Rosalba | spa |
| dc.date.accessioned | 2019-11-06T16:15:45Z | |
| dc.date.available | 2019-11-06T16:15:45Z | |
| dc.date.created | 2018-12-07 | |
| dc.date.issued | 2018-12-07 | spa |
| dc.identifier.isbn | 978-958-5405-40-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11396/5561 | |
| dc.description | Este libro es una reflexión pedagógica resultado de la revisión y análisis documental de la UGC sobre el modelo pedagógico, proyección social y emprendimiento. El pensamiento crítico, convertido en conocimiento social crítico, aunado a la pedagogía de la solidaridad, son las bases de una educación integral, transformadora, que forma ciudadanos creativos, propositivos y con valores; ciudadanos con deseos de cambio a nivel personal y social, que construyen el camino para lograr la paz sostenible. | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.subject | Filosofía de la educación | spa |
| dc.subject | Educación—Investigaciones | spa |
| dc.subject | Pensamiento crítico – enseñanza | spa |
| dc.subject | Métodos de enseñanza | spa |
| dc.title | Educación transformadora desde el pensamiento crítico y la pedagogía solidaria de la Universidad La Gran Colombia | spa |
| dc.title.alternative | - | spa |
| dc.subject.lemb | Filosofía de la educación | spa |
| dc.subject.lemb | Educación—Investigaciones | spa |
| dc.subject.lemb | Pensamiento crítico – enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | spa |
| dc.publisher.department | Ciencias de la Educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Filosofía | spa |
| dc.coverage.sede | Bogotá | spa |
| dc.identifier.e-isbn | 978-958-5405-41-7 |
