Reflexión curricular sobre un diplomado en energías renovables y eficiencia energética en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

dc.contributor.advisor	Moreno, Eduard
dc.contributor.author	Ríos Alzate, Francisco Javier
dc.date.accessioned	2019-06-20T17:54:25Z
dc.date.available	2019-06-20T17:54:25Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/4426
dc.description	En este documento se plantea una reflexión curricular en torno a la enseñanza de las energías renovables y la eficiencia energética para estudiantes de último semestre de tecnología e ingeniería de la UNAD, en el contexto de un diplomado diseñado a propósito, teniendo como referente de fondo la Pedagogía Crítica	spa
dc.description.abstract	This document proposes a curricular reflection on the teaching of renewable energies and energy efficiency for students of last semester of technology and engineering in the UNAD, in the context of a course designed on purpose, having as background reference the Critical Pedagogy	spa
dc.language.iso	spa
dc.title	Reflexión curricular sobre un diplomado en energías renovables y eficiencia energética en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)	spa
dc.subject.lemb	Pensamiento crítico	spa
dc.subject.lemb	Educación superior	spa
dc.subject.lemb	Evaluación - Currículo	spa
dc.subject.lemb	Educación ambiental	spa
dc.subject.keyword	Energías - Renovables	spa
dc.subject.keyword	Eficiencia - Energética	spa
dc.subject.keyword	Pedagogía - Crítica	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa