Inclusión escolar de poblaciones en condición de discapacidad intelectual
Date
2015-06-28Author
Sanchez Heredia, Carlos Alberto
Osorio Cardona, Rosalba
Director de tesis
Tirado Acero, MisaelPublicador
Universidad La Gran Colombia
Facultad
Facultad de Postgrados y Educación continuada
Programa
Maestría en Derecho
Citación
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Palabras clave
Inclusión socialDiscapacidad
Educación
Derechos fundamentales
Convención internacional de personas con discapacidad
Derecho administrativo
Educación -- política pública
Integración social
Metadata
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Tesis de Maestría en derecho administrativo -- Universidad La Gran Colombia El objetivo de la presente investigación pretende analizar la correspondencia entre las políticas de discapacidad intelectual leve, y el colegio Atabanzha I.E.D. Localidad quinta de Usme, con el fin de determinar el cumplimiento de la ley frente al acceso, permanencia, pertinencia y calidad educativa, de estudiantes con discapacidad intelectual. Se debe verificar la aplicación de la legislación dirigida a personas con discapacidad intelectual leve y hacer una discriminación entre los procesos de acceso, permanencia, pertinencia y calidad educativa
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