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El uso de las TAC ( Tecnologías para aprendizaje y el conocimiento) por parte de docentes como herramientas de mediación pedagógicas

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dc.contributor.advisorHenao Quintero, Sonia
dc.contributor.authorMedina Fajardo, Carlos Mauricio
dc.contributor.authorMillán Duque, Camila Andrea
dc.contributor.authorMurillo Barbosa, Jackson Miller
dc.date.accessioned2019-06-18T14:43:49Z
dc.date.available2019-06-18T14:43:49Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionEl propósito del presente estudio, es analizar el uso de las TAC como herramientas de mediación pedagógica en los docentes del Instituto San Bernardo de La Salle, para ello se utilizó una muestra de (38) treinta y ocho docentes de (60) sesenta, escogidos aleatoriamente que respondieron a la encuesta, predominando en gran parte de la población el uso de las TAC como una herramienta de mediación pedagógica. Pero aun así, existe un porcentaje de docentes que todavía no han adoptado este tipo de estrategias en su práctica, como ayudas en la planeación de clase. Cabe resaltar que según la normatividad del artículo 32 de la ley 1341, sobre la sociedad de información y la organización de las TIC, todavía queda un vasto campo de trabajo sobre las TAC y su correcto uso en la educación, teniendo en cuenta la gran importancia e influencia de los medios de comunicación en la vida cotidianaspa
dc.description.abstractThe purpose of this study is to analyze the use of LKT as tools for teaching mediation in the teaching of Institute San Bernardo de La Salle, to do a sample of (38) thirty eight teachers of sixty (60) was used, chosen randomly who responded to the survey, dominate much of the population using the LKT as a teaching tool mediation. Still, there is a percentage of teachers who have not yet adopted such strategies in their practice, as aids in planning class. It should be noted that according to the regulations of Article 32 of Law 1341, on the information society and ICT organization, there is still a vast field of work on LKT and its proper use in education, given the great importance and influence of the media in everyday life.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11396/4241
dc.language.isospa
dc.publisher.branchBogotáspa
dc.subjectHerramientas pedagógicasspa
dc.subjectTecnologías - Informaciónspa
dc.subjectTecnologías - Aprendizajespa
dc.subject.lembTecnología - Educaciónspa
dc.subject.lembMetodología - Pedagógicaspa
dc.subject.lembMedios digitalesspa
dc.titleEl uso de las TAC ( Tecnologías para aprendizaje y el conocimiento) por parte de docentes como herramientas de mediación pedagógicasspa

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