dc.contributor.advisor	Jiménez Hurtado, José Luis
dc.contributor.author	Henao Moreno, Liliana
dc.contributor.author	García García, Germán Camilo
dc.creator.degree	Magister en Educación	spa
dc.date.accessioned	2019-06-12T16:45:52Z
dc.date.available	2019-06-12T16:45:52Z
dc.date.issued	2016
dc.description	El presente documento da a conocer los resultados de la investigación que se realizó en el Colegio Marruecos y Molinos I.E.D., en la jornada de la mañana, a estudiantes de grado undécimo, empleando el método de investigación de las narrativas, enfocado en los relatos de vida; con el cual se pretendió analizar la manera en que los estudiantes perciben la forma en que sus maestros evalúan la convivencia escolar en dicha contexto educativo. De esta manera, se pretende analizar el impacto de la evaluación de la convivencia en los estudiantes, el grado de importancia que pueda tener a lo largo de su proceso formativo, las posibles formas en que evalúan los maestros el aspecto convivencial, entre otros. Los datos de la investigación fueron obtenidos empleando la entrevista semiestructurada a un grupo de estudiantes del grado undécimo, así como del análisis documental hecho a diversas investigaciones, artículos y tesis de grado de maestría y doctorado que se han realizado en el campo de la convivencia escolar, sin dejar de lado el PEI, el manual de convivencia de la institución y la jurisprudencia actual	spa
dc.description.abstract	This document discloses the results of research carried out in Colegio Marruecos y Molinos IED in the day morning, eleventh graders, using the research method of narrative, focusing on life stories; with which it was intended to analyze how students perceive how teachers assess their school life in this educational context. This way is to analyze the impact of the assessment of coexistence among students, the degree of importance that may have throughout their formative process, possible ways in which teachers assess the convivial aspect, among others. The research data were obtained using the semi-structured interview with a group of eleventh grade students, as well as documentary analysis made various investigations, articles and thesis master's degree and doctorate they have been made in the field of school life without neglecting the PEI, the manual of coexistence of the institution and the current jurisprudence	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/3930
dc.publisher	Universidad La Gran Colombia	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.publisher.department	Facultad de Postgrados	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.subject	Evaluación	spa
dc.subject	Convivencia	spa
dc.subject	Escuela	spa
dc.subject.lemb	Convivencia social	spa
dc.subject.lemb	Educación secundaria	spa
dc.subject.lemb	Evaluación	spa
dc.subject.lemb	Comunidad y escuela	spa
dc.title	Narrativas de los estudiantes de grado undécimo del Colegio Marruecos y Molinos I.E.D., jornada mañana sobre la evaluación de convivencia escolar	spa

Narrativas de los estudiantes de grado undécimo del Colegio Marruecos y Molinos I.E.D., jornada mañana sobre la evaluación de convivencia escolar

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