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Elaboración y responsabilidad Propuesta curricular y plan de estudios. Programa profesional en filosofía

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dc.contributor.authorMontero González, Martha Soledad
dc.contributor.authorOsorio, Daniel
dc.date.accessioned2021-05-27T23:52:10Z
dc.date.available2021-05-27T23:52:10Z
dc.date.created2019-12-01
dc.date.dateaccepted2019-12-01
dc.date.issued2019-12-01
dc.descriptionLos aspectos curriculares básicos del programa de Filosofía se estructuran según los ciclos básico común, de fundamentación disciplinar, profundización o profesional, formación en investigación y ciclo electivo, los cuales responden a una formación integral, flexible, actualizada e interdisciplinar en la perspectiva contemporánea que reconoce la diferencia, la diversidad, la multiplicidad y la pluralidad de conocimientos, saberes, métodos, habilidades y campos de desempeño como los elementos constitutivos del mundo actual para poder enfrentar los problemas sociales, éticos, institucionales y culturales en el que se ocuparan los profesionales de la filosofía. En esa dirección, las áreas de fundamentación y profundización junto con la formación en investigación y la posibilidad de elegir dentro de la oferta de asignaturas electivas sobre autores propios de distintos sistemas de pensamiento filosófico y los créditos académicos por semestres, en su conjunto aplican para el fomento de la creatividad, el manejo y responsabilidad del trabajo independiente, el ejercicio y disciplina de estudio orientadas a su formación intelectual ética, estética, artística, política y social.spa
dc.description.abstractenglishThe basic curricular aspects of the Philosophy program are structured according to the common basic cycles, disciplinary foundation, deepening or professional, research training and elective cycle, which respond to an integral, flexible, updated and interdisciplinary training in the contemporary perspective that recognizes the difference, diversity, multiplicity and plurality of knowledge, knowledges, methods, abilities and fields of performance as the constitutive elements of the current world to be able to face the social, ethical, institutional and cultural problems in which the professionals of philosophy will deal with. In that direction, the areas of foundation and deepening together with the training in research and the possibility of choosing within the offer of elective subjects on authors from different systems of philosophical thought and academic credits per semesters, as a whole apply to the promotion of creativity, the management and responsibility of independent work, the exercise and discipline of study oriented to their intellectual, ethical, aesthetic, artistic, political and social formation.en
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18634/doctrabajo/15
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11396/6047
dc.language.isospa
dc.publisher.branchBogotáspa
dc.publisher.departmentCiencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
dc.subjectPropuesta curricularspa
dc.subjectContenidos, curricularesspa
dc.subjectCompetenciasspa
dc.subject.keywordCurricular proposalen
dc.subject.keywordContentsen
dc.subject.keywordcurricularen
dc.subject.keywordCompetencesen
dc.titleElaboración y responsabilidad Propuesta curricular y plan de estudios. Programa profesional en filosofíaspa
dc.title.alternativeElaboration and responsibility Curricular proposal and curriculum. Professional program in philosophyen

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