Entorno virtual de aprendizaje para el fortalecimiento de la empatía en niños y niñas de primaria a través de la estrategia escape room, una propuesta pedagógica

Bejarano Moreno, Leidy Alejandra; Rocha Mora, Angela Viviana

Entorno virtual de aprendizaje para el fortalecimiento de la empatía en niños y niñas de primaria a través de la estrategia escape room, una propuesta pedagógica

dc.contributor.advisor	Soto Artunduaga, Diana Marcela
dc.contributor.author	Bejarano Moreno, Leidy Alejandra
dc.contributor.author	Rocha Mora, Angela Viviana
dc.contributor.subjectmatterexpert	Soto Artunduaga, Diana Marcela
dc.creator.degree	Magister en Educación	spa
dc.date.accessioned	2023-03-30T18:31:49Z
dc.date.available	2023-03-30T18:31:49Z
dc.date.issued	2022-11
dc.description	La empatía es una de las cualidades presentes en el desarrollo del ser, una de las habilidades pertinentes para las relaciones interpersonales de los niños y las niñas dentro del contexto educativo, por lo tanto, el objetivo central de esta investigación fue fortalecer dicha cualidad a través de la propuesta didáctica de la creación de un entorno virtual de aprendizaje; para llevar a cabo el diseño de este entorno virtual se desarrolló una caracterización de intereses, la cual ubicó las categorías de investigación: tecnologías de la información y la comunicación e inteligencia emocional. A partir del constructo teórico, se diseñó el entorno virtual de aprendizaje EMPAUTIC por medio de la metodología de investigación basada en diseño, dentro del cual se propusieron actividades en torno a la estrategia escape room, donde se vincularon un sin número de herramientas digitales que, a partir de retos, juegos, pistas, representaciones, entre otros, se debían desarrollar de manera b-learning, es decir mezclando la virtualidad con la presencialidad. En el análisis de las actividades aplicadas desde la prueba piloto se logró evidenciar la participación activa, nuevas relaciones interpersonales, trabajo colaborativo, manejo de emociones y nuevos escenarios de interacción y juego entre el grupo de estudiantes de primaria.	spa
dc.description.abstract	Empathy is one of the qualities present in the development of being, one of the relevant skills for interpersonal relationships of children within the educational context, therefore, the main objective of this research was to strengthen this quality through the didactic proposal of the creation of a virtual learning environment. to carry out the design of this virtual environment, a characterization of interests was developed, which located the research categories: information and communication technologies and emotional intelligence. Based on the theoretical construct, the virtual learning environment EMPAUTIC was designed by means of the design-based research methodology, within which activities were proposed around the escape room strategy, where a number of digital tools were linked to challenges, games, clues, representations, among others, to be developed in a b-learning manner, i.e. mixing virtuality with face-to-face. In the analysis of the activities applied from the pilot test, active participation, new interpersonal relationships, collaborative work, management of emotions and new scenarios of interaction and play among the group of elementary school students were evidenced.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/7623
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad La Gran Colombia	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Inteligencia emocional	spa
dc.subject	Empatía	spa
dc.subject	Escape room	spa
dc.subject	Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)	spa
dc.subject	Aprendizaje basado en juegos	spa
dc.subject.keyword	Emotional Intelligence	spa
dc.subject.keyword	Empathy	spa
dc.subject.keyword	Learning Environment	spa
dc.subject.keyword	Game-Based Learning	spa
dc.subject.lemb	Empatía en niños	spa
dc.subject.lemb	Psicología infantil	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje lúdico	spa
dc.subject.lemb	Juegos educativos	spa
dc.subject.lemb	Tecnología educativa	spa
dc.subject.lemb	Videojuegos en la educación	spa
dc.title	Entorno virtual de aprendizaje para el fortalecimiento de la empatía en niños y niñas de primaria a través de la estrategia escape room, una propuesta pedagógica	spa