Propuesta de un programa de formación en competencias  ciudadanas dirigida a estudiantes de carreras técnicas del SENA

Bustacara Romero, Amanda

Propuesta de un programa de formación en competencias ciudadanas dirigida a estudiantes de carreras técnicas del SENA

dc.contributor.advisor	Sandoval Granados, John Mauricio
dc.contributor.author	Bustacara Romero, Amanda
dc.creator.degree	Magister en Educación	spa
dc.date.accessioned	2020-11-12T16:01:29Z
dc.date.available	2020-11-12T16:01:29Z
dc.date.issued	2020
dc.description	El presente estudio planteó como objetivo elaborar una propuesta de programa de formación en competencias ciudadanas dirigida a estudiantes de carreras técnicas del SENA. Para el alcance de este objetivo se implementó una investigación cualitativa de tipo documental, a través de la cual, se analizaron diversos antecedentes teóricos que permitieron establecer el marco teórico y legal que orientó la estructuración de los componentes principales del programa de formación. Como resultado del estudio se obtuvo un programa de formación en competencias ciudadanas para ser implementado en el primer curso de los programas de formación del SENA, organizado en cuatro unidades formativas que comprenden: formación para la ciudadanía, formación para la democracia, formación en competencias ciudadanas y formación para el ejercicio práctico de la acción democrática. El programa propone como estrategia metodológica la formación con carácter teórico práctico, en la que se destaca el desarrollo de saberes, habilidades y competencias, a través de estrategias como lluvia de ideas, método socrático, análisis crítico, producción de informes, mapas de causa – efecto, sociodramas, debates, presentación de situaciones reales – experiencias vivenciales, entre otros.	spa
dc.description.abstract	The objective of this study was to develop a proposal for a training program in civic competencies aimed at students of technical careers at SENA. To achieve this objective, a qualitative documentary research was implemented, through which various theoretical backgrounds were analyzed that allowed to establish the theoretical and legal framework that guided the structuring of the main components of the training program. As a result of the study, a training program in citizenship skills was obtained to be implemented in the first year of SENA training programs, organized into four training units that include: training for citizenship, training for democracy, training for citizenship skills and training for the practical exercise of democratic action. The program proposes as a methodological strategy training with a practical theoretical nature, in which the development of knowledge, skills and competencies is highlighted, through strategies such as brainstorming, Socratic method, critical analysis, report production, cause maps - effect, role plays, debates, presentation of real situations - experiential experiences, among others.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/5767
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad La Gran Colombia	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.publisher.department	Facultad de Postgrados	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Democracia	spa
dc.subject	Competencias ciudadanas	spa
dc.subject	Programa de Formación	spa
dc.subject	SENA	spa
dc.subject.keyword	citizenship skills	spa
dc.subject.keyword	training program	spa
dc.subject.keyword	Democracy	spa
dc.subject.keyword	SENA	spa
dc.subject.lemb	Educación tecnológica	spa
dc.subject.lemb	Metodos de enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Prácticas de la enseñanza	spa
dc.title	Propuesta de un programa de formación en competencias ciudadanas dirigida a estudiantes de carreras técnicas del SENA	spa