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¿Cómo enseñar la ley 1620 y su decreto reglamentario 1965 de 2013 a los estudiantes de primaria del Liceo Nuevos Horizontes después de un año de vigencia, para fortalecer con acciones lo que plantea la ley?

dc.contributor.advisorTibaduiza Rodríguez, Oscar
dc.contributor.authorRamirez Arias, Nathalia Angelica
dc.contributor.authorFernández Guio, Manuel Ricardo
dc.date.accessioned2019-06-15T21:35:09Z
dc.date.available2019-06-15T21:35:09Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionEn el año 2013, debido a la problemática nacional con respecto a la convivencia escolar, el Ministerio de Educación junto con la Presidencia de República y los Ministerios de Cultura y de las tecnologías de la información publicaron la ley 1620 de marzo de 2013, por medio de la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar. Haciendo explicita una ruta de atención integral para la convivencia escolar RAICES; y la creación de un comité de convivencia que cumple la función de apoyar la labor de promoción y seguimiento a la convivencia escolar.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11396/4151
dc.language.isospa
dc.publisher.branchBogotáspa
dc.subjectConvivencia Escolarspa
dc.subjectLey - Convivenciaspa
dc.subjectEducación - Leyspa
dc.subjectMitigación - Violencia escolarspa
dc.subject.lembConvivencia socialspa
dc.subject.lembEducación mediaspa
dc.subject.lembComunidad - Escuelaspa
dc.title¿Cómo enseñar la ley 1620 y su decreto reglamentario 1965 de 2013 a los estudiantes de primaria del Liceo Nuevos Horizontes después de un año de vigencia, para fortalecer con acciones lo que plantea la ley?spa

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