Logotipo del repositorio

Autoestima y aprobación digital en la preadolescencia: incidencia en la construcción de la identidad

Vista sencilla de ítem
dc.audiencePúblico en general
dc.audienceEstudiantes
dc.audienceDocentes
dc.audienceAdministrativos
dc.contributor.authorBolívar Castañeda, Cindy Cristina
dc.contributor.authorVallejo Ortega, Danna Lucrecia
dc.date.accessioned2026-06-11T19:28:04Z
dc.date.available2026-06-11T19:28:04Z
dc.date.issued2026-06-12
dc.description.abstractLa construcción de la autoestima y la identidad en la preadolescencia constituye un proceso fundamental para el desarrollo personal. En la actualidad, este proceso se encuentra fuertemente influenciado por la cultura digital, caracterizada por la validación constante, la comparación social y la exposición a modelos idealizados en redes sociales. El presente documento analiza cómo estas dinámicas inciden en la forma en que los preadolescentes se perciben a sí mismos y construyen su identidad. A partir de la revisión de diferentes autores, se evidencia que la autoestima puede volverse dependiente de la aprobación externa, generando inseguridad, presión social y confusión identitaria. Sin embargo, también se reconoce que los entornos digitales pueden funcionar como espacios de interacción, aprendizaje y construcción de vínculos. Finalmente, se plantea la importancia del acompañamiento educativo en el desarrollo de una autoestima más autónoma y crítica frente al uso de las redes sociales.spa
dc.description.abstractenglishThe construction of self-esteem and identity during preadolescence is a fundamental process for personal development. Currently, this process is strongly influenced by digital culture, characterized by constant validation, social comparison, and exposure to idealized models on social media. This paper analyzes how these dynamics affect the way preadolescents perceive themselves and build their identity. Based on a review of different authors, it is evident that self-esteem may become dependent on external validation, generating insecurity, social pressure, and identity confusion. However, digital environments can also function as spaces for interaction, learning, and relationship building. Finally, the importance of educational support in fostering a more autonomous and critical self-esteem in relation to social media use is highlighted.en
dc.identifier.citationBolívar Castañeda, C. C. y Vallejo Ortega, D. L. (2026). Autoestima y aprobación digital en la preadolescencia: incidencia en la construcción de la identidad [documento de trabajo n.° EDCI22]. Universidad La Gran Colombia.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11396/9110
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad La Gran Colombia
dc.publisher.departmentCiencias de la Educación
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Sociales
dc.relation.referencesBarba, V. (2025). Derecho a la identidad digital y protección de niños, niñas y adolescentes frente a la exposición prematura en redes. Revista de Ciencias Sociales (Valparaíso), (87), 45-92. https://revistas.uv.cl/index.php/rcs/article/view/5008 Chingay Yaipén, H., Farro Zapata, E. y Dávila Cisneros, J. (2023). Clima social familiar y adicción a las redes sociales en educandos de nivel secundario. Praxis pedagógica, 23(35), 52-68. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.23.35.2023.52-68 Martín Martínez, S. G. y Castiblanco Carrasco, R. A. (2024). Identidad y relaciones de alteridad entre adolescentes: disquisiciones acerca de su construcción en el escenario digital. Contratexto, (41), 166-182. https://doi.org/10.26439/contratexto2024.n41.6640 Wang, J.-L., Wang, H.-Z., Gaskin, J., & Hawk, S. (2017). The mediating roles of upward social comparison and self-esteem and the moderating role of social comparison orientation in the association between social networking site usage and subjective well-being. Frontiers in Psychology, 8, 771. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00771 spa
dc.subject.keyworddigital validationen
dc.subject.keywordidentityen
dc.subject.keywordpreadolescenceen
dc.subject.keywordself-esteemen
dc.subject.keywordsocial mediaen
dc.subject.proposalautoestimaspa
dc.subject.proposalidentidadspa
dc.subject.proposalpreadolescenciaspa
dc.subject.proposalredes socialesspa
dc.subject.proposalvalidación digitalspa
dc.titleAutoestima y aprobación digital en la preadolescencia: incidencia en la construcción de la identidadspa
dc.title.alternativeSelf-esteem and digital validation in preadolescence: Impact on identity formationen
dc.typeworking paper
person.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8945-8883

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
WP-EDCI22 Autoestima y aprobacion_Bolivar-Vallejo.pdf
Tamaño:
266.45 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.4 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Documentos de Trabajo