Práctica pedagógica y profesional: Estrategias de impacto en la formación docente inicial.

dc.contributor.author	Santamaría Vargas, Juliana del Pilar
dc.date.accessioned	2021-06-15T17:40:35Z
dc.date.available	2021-06-15T17:40:35Z
dc.date.issued	2021-05-02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/6167
dc.description	No aplica.	spa
dc.description.abstract	La Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana concibe las prácticas como un espacio de auto reflexión que permite a los futuros profesores no solo, confrontar su saber disciplinar sino, utilizar de manera creativa e innovadora diferentes herramientas metodológicas y didácticas en función de la comprensión de las implicaciones del proceso de enseñanza y aprendizaje y el rol que los docentes desempañan en dicho ejercicio. En este sentido, el programa ha impactado con sus prácticas diferentes instituciones y comunidades que encuentran en los practicantes de la facultad de Ciencias de la Educación de la UGC una esperanza de que la educación y el acceso al conocimiento pueden ser una realidad para todos. Disponible en: https://padlet.com/juliana_santamaria/yzfgwkw2z165x35q Disponible en: https://padlet.com/juliana_santamaria/8pf129fnffspfcus	spa
dc.subject	Práctica pedagógica, proceso de enseñanza, herramientas didácticas.	spa
dc.title	Práctica pedagógica y profesional: Estrategias de impacto en la formación docente inicial.	spa
dc.subject.lemb	Práctica pedagógica, proceso de enseñanza, herramientas didácticas.	spa