Estrategia para incrementar la comprensión lectora en inglés en los niños de grado primero del colegio bilingüe integral a través del mejoramiento del plan lector
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Estrategia para incrementar la comprensión lectora en inglés en los niños de grado primero del colegio bilingüe integral a través del mejoramiento del plan lector
Ramírez Otavo, Jennyfer Cristina
Director: Niño Molina, Mary Elen
Extensión:99 h.
Fecha:2011
Nota de trabajo de grado: Tesis (Licencido en educación básica con enfasis en Humanidades e Inglés) -- Universidad La Gran Colombia
Editor:Universidad La Gran Colombia - Facultad de Ciencias de la Educación - Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Inglés
Materia: Humanidades; Inglés; Tesis y disertaciones académicas
Nota pública:
B. CENTRAL. Trabajo de grado en papel. Solicítelo como: T 372.6521 2011 R154e - MEDIATECA. Trabajo de grado en CD-ROM. Solicítelo como: 3007535
