Kit para la investigación
URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/11396/7105
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Tipo de ítem: Ítem , Conjunto de plantillas instrumentales: Matrices de análisis y síntesis documental(Universidad La Gran Colombia, 2026) Departamento de Biblioteca; Universidad La Gran ColombiaConjunto de tres plantillas instrumentales en formato hoja de cálculo diseñadas para apoyar distintos niveles de complejidad y tipología documental en procesos de revisión y síntesis de literatura académica. La Matriz de Análisis Jurisprudencial estructura el estudio de sentencias judiciales mediante campos de marco decisional, argumento de la decisión y argumentos no esenciales, orientada a la investigación en ciencias jurídicas. La Matriz de Literatura Compleja organiza fuentes heterogéneas en cinco hojas diferenciadas por tipología documental —artículos de investigación originales, informes técnicos e institucionales, evaluaciones publicadas, sitios web y fuentes grises, y referencias adicionales—, cada una con campos propios de descripción metodológica, características sociodemográficas de la muestra, medidas e instrumentos, resultados y valoración crítica de la calidad del estudio, siguiendo el modelo clásico de matriz de síntesis para revisiones sistemáticas y de alcance. La Matriz de Revisión Documental 2026 integra un módulo de registro estructurado por documento (tipo, año, autores, país, metodología, población, instrumento, conceptos clave, referencia APA, formulación del problema y pregunta de investigación) junto con un tablero (dashboard) de indicadores automáticos, una hoja de análisis complementario y catálogos normalizados de tipos de documento y metodologías para garantizar la consistencia del registro. En conjunto, las tres plantillas constituyen un kit metodológico escalable —de lo disciplinar y especializado (jurisprudencia) a lo multidisciplinar y complejo (literatura heterogénea), y de allí a lo semiautomatizado con panel de control (revisión documental 2026)— dirigido a estudiantes, docentes e investigadores que adelantan estados del arte, marcos teóricos o revisiones sistemáticas, facilitando la extracción sistemática, comparación y trazabilidad de la evidencia documental.Tipo de ítem: Ítem , Guía práctica: IA tu copiloto: en la exploración de ideas de investigación(Universidad La Gran Colombia, 2026) Departamento de Biblioteca; Universidad La Gran ColombiaGuía práctica orientada al uso de la inteligencia artificial (IA) como herramienta de apoyo en la etapa exploratoria de la investigación, previa a la formulación definitiva del problema. El recurso presenta seis usos estratégicos de la IA para esta fase: ampliar un tema inicial general en distintas líneas y dimensiones de investigación; generar preguntas exploratorias que estimulen el pensamiento crítico en lugar de respuestas cerradas; explorar relaciones teóricas entre factores y variables, presentadas como hipótesis por verificar y no como hechos comprobados; identificar contradicciones, sesgos, supuestos y ángulos no evidentes en el planteamiento; construir un mapa progresivo de posibilidades investigativas (tema, dimensiones, problemas, variables, población y contexto); y emplear la IA como interlocutor crítico o "sparring intelectual" que cuestiona fortalezas, ambigüedades y vacíos antes de que el investigador defina su problema. Dirigida a estudiantes, docentes e investigadores en fase exploratoria, la guía enfatiza que la IA debe usarse como herramienta de exploración y pensamiento crítico, y no como sustituto de la revisión bibliográfica.Tipo de ítem: Ítem , Guía práctica: Examinar y precisar: la pregunta de investigación con IA(Universidad La Gran Colombia, 2026) Departamento de Biblioteca; Universidad La Gran ColombiaGuía práctica que orienta el uso de la inteligencia artificial (IA) como herramienta de apoyo, y no de reemplazo, para examinar, precisar y validar preguntas de investigación. El recurso propone una ruta metodológica de cuatro fases —examinar, precisar, evaluar y validar— acompañada de dos prompts estructurados: el primero emplea el método socrático para identificar supuestos, ambigüedades, sesgos y vacíos en el planteamiento inicial mediante diálogo iterativo con la IA; el segundo guía la generación progresiva de versiones cada vez más específicas de la pregunta sin alterar su intención original. Complementariamente, sugiere el uso de la herramienta SciSpace para contrastar la pregunta con literatura relacionada e identificar enfoques temáticos afines, así como la aplicación de los criterios FINER y SPIDER para evaluar la calidad metodológica del planteamiento final. Dirigida a estudiantes, docentes e investigadores, la guía busca fortalecer el pensamiento crítico, delimitar problemas de investigación relevantes y metodológicamente sólidos, y optimizar la estrategia de búsqueda en bases de datos académicas.Tipo de ítem: Ítem , Infografía : Insertando citas indirectas con Mendeley(Universidad La Gran Colombia, 2025-02-06) Departamento de Biblioteca; Universidad La Gran ColombiaEsta infografía ofrece una guía para automatizar la inserción de citas indirectas en documentos de Word utilizando el gestor bibliográfico Mendeley. Incluye pasos para seleccionar fuentes, modificar detalles de las citas y generar automáticamente la bibliografía.Tipo de ítem: Ítem , Infografía : Insertando citas directas con Mendeley(Universidad La Gran Colombia, 2025-02-06) Departamento de Biblioteca; Universidad La Gran ColombiaEsta infografía ofrece una guía sobre cómo automatizar la inserción de citas y referencias en documentos de Word usando el gestor bibliográfico Mendeley. Explica el proceso de instalación, selección de fuentes y modificación manual de detalles en las citas.Tipo de ítem: Ítem , Análisis bibliométrico de la producción científica de la Universidad La Gran Colombia(2021) Lopez-Mesa, Evony Katherine; Daza-Castro, Yeison-Ernesto; Nieves-Benavides, Lizt-K