2026-08-052026-08-05https://hdl.handle.net/11396/9372Introduction: This article analyzes the evolution of the Pharmacy Technologist as an essential part ofthe healthcare workforce in Colombia. Objective: To examine the influence of public policies andcurricular innovation processes on their training. Materials and methods: A descriptive anddocumentary methodology was used, based on the analysis of current regulations and curricula in thesector. Results: A trend toward more comprehensive curricula that prioritize patient safety and therational use of medications was observed. Conclusions: It is essential that academic training continuously respond to the technological and social challenges of the healthcare system to guaranteequality pharmaceutical services.Introducción: el artículo analiza la evolución del tecnólogo en Regencia de Farmacia como parte esencial del talento humano en salud en Colombia. Objetivo: examinar la influencia de las políticas públicas y los procesos de innovación curricular en su formación. Materiales y métodos: se empleó una metodología descriptiva y documental basada en el análisis de la normativa vigente y los planes de estudio del sector. Resultados: se evidenció una tendencia hacia currículos más integrales que priorizan la seguridad del paciente y el uso racional de medicamentos. Conclusiones: es fundamental que la formación académica responda continuamente a los retos tecnológicos y sociales del sistema de salud para garantizar un servicio farmacéutico de calidad.application/pdftext/htmlDerechos de autor 2026 Oscar Marino Lopez Mallama (Autor/a)https://creativecommons.org/licenses/by/4.0educación superiorformación profesionalpolíticas públicassalud públicasostenibilidadHigher educationPublic policyPublic healthSustainabilityVocational traininginfo:eu-repo/semantics/article