Estrategia para incrementar la comprensión lectora en inglés en los niños de grado primero del colegio bilingüe integral a través del mejoramiento del plan lector

Niño Molina, Mary ElenRamírez Otavo, Jennyfer Cristina2014-06-162015-08-152014-06-162015-08-152011T 372.6521 2011 R154ehttp://hdl.handle.net/11396/155Tesis (Licencido en educación básica con enfasis en Humanidades e Inglés) -- Universidad La Gran Colombia99 h.spaEstrategia para incrementar la comprensión lectora en inglés en los niños de grado primero del colegio bilingüe integral a través del mejoramiento del plan lectorHumanidadesInglésTesis y disertaciones académicasclosedAccessAcceso cerrado185485