Guardia-Hernández, Andrea MilenaGarcía Pedraza, Gilbert HernánGaitán Mesa, Karen Lorena2025-10-242025-10-242025-10-27Guardia-Hernández, A. M., García Pedraza, G. H. y Gaitán Mesa, K. L. (2025). Desafíos contemporáneos de la educación. Una mirada interdisciplinar desde la investigación formativa [documento de trabajo n.° EDM7]. Universidad La Gran Colombia.https://hdl.handle.net/11396/8920El seminario interdisciplinar del Programa Delfín 2025 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad La Gran Colombia facilitó una reflexión sobre los desafíos educativos contemporáneos. Las sesiones, guiadas por tres docentes investigadores y con la participación de siete estudiantes en movilidad académica, abordaron cuatro ejes principales: 1) La crítica a las políticas educativas globales, destacando la necesidad de contextualizarlas frente a realidades locales marcadas por la desigualdad. 2) La filosofía como práctica vital y herramienta de resistencia frente a las lógicas neoliberales, abogando por una enseñanza que conecte con la vida cotidiana. 3) La educación literaria y la construcción de identidades culturales, enfatizando la importancia de visibilizar narrativas marginadas y metodologías creativas. 4) La enseñanza de las matemáticas en la infancia, subrayando la urgencia de enfoques significativos y lúdicos, así como una formación docente más sólida. Las conclusiones coinciden en revalorizar el papel del docente como mediador crítico, promover la interdisciplinariedad para abordar problemáticas complejas y concebir la educación no solo como instrumento de productividad, sino como espacio para la construcción de sentido, comunidad y dignidad.spaworking papereducational researchculture and developmentcurriculumsocial inclusioninvestigación pedagógicacultura y desarrolloinclusión socialplan de estudios