Nope, AlbertoOchoa Negrete, Jonathan EdwardLugo Bonilla , David Alejandro2024-12-162024-12-162024https://hdl.handle.net/11396/8589El diseño y desarrollo de un Centro Educativo No Formal en Soacha, Colombia, abordando el proyecto desde una perspectiva multidisciplinar a través de espacios arquitectónicamente Flexibles. El documento se estructura en 4 capítulos que abarcan desde la conceptualización hasta la implementación del proyecto. Inicialmente, se presenta el propósito y la justificación del proyecto, contextualizando la necesidad de un centro educativo no formal en Soacha. Seguido se establece un marco teórico, normativo y conceptual que fundamenta la investigación. Se emplea una metodología mixta, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos, además de un marco contextual para analizar el área de intervención y las necesidades del proyecto. Este análisis conduce a una propuesta arquitectónica coherente con el contexto y el análisis a diferentes escalas que se adaptada a las condiciones particulares de la comunidad de Soacha. La propuesta no solo atiende los requerimientos funcionales de un centro educativo no formal, sino que también considera aspectos sociales, culturales y ambientales del entorno. El proyecto culmina con la implementación de la metodología BIM (Building Information Modeling), que optimiza el proceso de diseño y construcción, asegurando eficiencia y sostenibilidad en todas las etapas.This thesis proposes the design and development of a Non-Formal Educational Center in Soacha, Colombia, addressing the project from a multidisciplinary perspective. The document is structured in seven chapters that cover from conceptualization to project implementation. Initially, the purpose and justification of the project are presented, contextualizing the need for a non-formal educational center in Soacha. Subsequent chapters establish a theoretical, normative, and conceptual framework that underpins the research. A mixed methodology is employed, combining quantitative and qualitative approaches, to comprehensively analyze the context and needs of the project. This analysis leads to an innovative architectural proposal, adapted to the specificities of the Soacha community. The proposal not only addresses the functional requirements of a non-formal educational center but also considers social, cultural, and environmental aspects of the surroundings. The project culminates with the implementation of BIM (Building Information Modeling) methodology, which optimizes the design and construction process, ensuring efficiency and sustainability at all stages.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalConstrucciones escolares - diseños y planosArquitectura sosteniblebachelor thesisArquitecturaSostenibilidadAmbienteMetodología BIMFlexibilidadArchitectureSustainabilityEnvironmental awarenessBIM methodologyFlexibilityhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2