Pérez Fernández, Oscar MauricioBetancourt León, Ingrid Johanna2021-05-272021-05-272020-12-012020-12-01http://hdl.handle.net/11396/6039El presente artículo evidencia los resultados de investigación de aula realizada a partir de la asignatura Representación CAD3d del programa en Arquitectura de la Universidad La Gran Colombia. El estudio tuvo como objetivo diseñar y promover practicas pedagógicas con el fin de desarrollar competencias en el diseño geométrico de modelación digital contemporánea aplicables en el proyecto de arquitectura a partir de casos de estudio presentes en la historia de la arquitectura, que han tenido un fuerte componente en torno al manejo de la geometría, euclidiana y no euclidiana.spaRepresentación CAD3dpedagogía de la arquitecturadiseño arquitectónicopracticas pedagógicasCAD3d representationarchitectural pedagogyarchitectural designpedagogical practiceshttps://doi.org/10.18634/doctrabajo/65