Cubillos Vanegas, Sonia Ivonne2021-05-282021-05-282020-12-012020-12-01http://hdl.handle.net/11396/6077M. David Merrill planteó “Cinco principios para la instrucción”, los principios son factores que se aplican a cualquier situación de enseñanza con el fin de maximizar el proceso de aprendizaje los Cinco principios: Principio Centrado en la Resolución de Problema, Principio de activación , Principio de demostración, Principio de Aplicación, Principio de Integración .Estos principios siguen vigentes para promover aprendizaje significativo, y promueven la extrapolación de conceptos a diversos contextos en procesos de resolución de problemas.spaAprendizaje basado en problemasAprendizaje SignificativoTeorías de la instrucciónDiseño instruccionalProblem-based learningSignificant learningInstructional designTheories of instructionhttps://doi.org/10.18634/doctrabajo/55