Diaz Sánchez, Wilmer GerardoFonseca Nova, Wilmer Gerardo2019-09-182019-09-182018http://hdl.handle.net/11396/5506La investigación que se desarrollo fue un trabajo realizado a lo largo de un año, adscrito puntualmente a dos líneas de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad la Gran Colombia, la primera de ellas Pedagogía y educación para la inclusión y la equidad social, y la segunda Pensamiento socio crítico para la construcción significativa y solidaria del conocimiento, ambas encaminadas hacia el diseño, implementación y evaluación de una herramienta pedagógica tomando como referencia algunas concepciones teóricas de la pedagogía crítica, aportes de algunos teóricos a las categorías de investigación (Tradición oral, y Cátedra de Estudios Afrocolombianos), dónde el enfoque metodológico cualitativo es el que guía la investigación, algunas técnicas e instrumentos como, relatos de vida, entrevistas abiertas, diagnósticos entre otros, permitieron al investigador obtener la información necesaria para el diseño y aplicación de la herramienta pedagógicaThe research that was developed was a work carried out over a year, assigned specifically to two lines of research of the Faculty of Educational Sciences of the Gran Colombia University, the first of them Pedagogy and education for inclusion and social equity, and the second Critical partner thinking for the construction of meaningful and solidary knowledge, both aimed at the design, implementation and evaluation of a pedagogical tool taking as reference some theoretical conceptions of critical pedagogy, contributions of some theorists to the categories of research (Oral tradition, and Chair of Afro-Colombian Studies), where the qualitative methodological approach is the one that guides the research, some techniques and instruments such as life stories, open interviews, diagnoses among others, allowed the researcher to obtain the necessary information for the design and application of the tool pedagogicalspaEstudios afrocolombianos - EducaciónPedagogía críticaTradición oral del Pacífico Sur-colombiano, Identidad, CartillaEducación culturalTradición oral - enseñanzaPrácticas de la enseñanza