2021-08-312021-08-31http://hdl.handle.net/11396/6879Este artículo explora las relaciones entre formación en ciudadanía y convivencia escolar. Con base en un rastreo documental, se definieron las tendencias que guían las investigaciones sobre esta relación. Resultado de esta metodología cualitativa, de orden interpretativo, se logró trazar los diferentes enfoques que abordan la educación en convivencia ciudadana.This article explores the relationship between citizenship training and school coexistence. Based on a documentary tracking, the trends that guide research on this relationship were defined. As a result of this qualitative methodology, of an interpretative order, it was possible to trace the different approaches that address education in citizen coexistence.Este artigo explora as relações entre treinamento em cidadania e vida escolar. Com base em um rastreamento documental, foram definidas as tendências que norteiam a pesquisa sobre essa relação. Como resultado dessa metodologia qualitativa, interpretativa, foi possível traçar as diferentes abordagens que encaram a educação na coexistência do cidadão.application/pdftext/htmlDerechos de autor 2020 Sophiacitizenshipeducation for citizenshipschool coexistenceschool violenceconflict processingCiudadaníaEducación para la CiudadaníaConvivencia EscolarInvestigación EducativaInnovación Pedagógica.Cidadaniaeducação para a cidadaniavida escolarviolência escolargestão de conflitosinfo:eu-repo/semantics/article