Martínez Molina, Adriana MarcelaJimenez Cardenas, Geimy Viviana2026-06-042026-06-042026https://hdl.handle.net/11396/9097La atención integral a la primera infancia constituye una prioridad en Villavicencio, donde se evidencian altos índices de pobreza multidimensional, desnutrición, limitaciones en el acceso a la salud y situaciones de violencia intrafamiliar que afectan el bienestar infantil. Estas condiciones revelan la necesidad de espacios que no solo brinden cuidado, sino que también promuevan la estimulación temprana, la protección y el desarrollo integral de los niños. La primera infancia es una etapa decisiva en la formación del ser humano, en la cual el entorno físico influye de manera directa en el desarrollo cognitivo, emocional y social. En este contexto, la presente investigación propone la formulación de lineamientos técnico–arquitectónicos para la configuración de un Centro de Desarrollo Infantil (CDI) en el sector de La Madrid, Villavicencio, fundamentados en la fenomenología arquitectónica como aproximación que reconoce la importancia de la experiencia sensorial y la creación de ambientes que transmiten significados y emociones. El principal aporte de la investigación radica en demostrar que la arquitectura, más allá de su función técnica y normativa, puede constituirse en un agente transformador del entorno social, al establecer condiciones espaciales que favorezcan la exploración, la creatividad, la regulación emocional y el sentido de pertenencia. De esta manera, el CDI se concibe como un equipamiento social que responde a problemáticas estructurales del territorio y, al mismo tiempo, como un modelo proyectual cuyos lineamientos pueden ser aplicados en contextos con condiciones ambientales y sociales similares, fortaleciendo el desarrollo infantil y el tejido comunitario.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalInstituciones de cuidados infantilesBienestar infantilArquitetura - aspectos socialesbachelor thesisArquitectura fenomenológicaPrimera infanciaCentro de Desarrollo InfantilDesarrollo infantilLineamientos técnicosExperiencia sensorialhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2