Mejía Sanchez, Claudia PatriciaGonzalez Chaparro, Alvaro Andrés2021-10-252021-10-252021http://hdl.handle.net/11396/6964Este estudio de caso pretende establecer un sistema gráfico de evaluación que pueda ser aplicado a diferentes asignaturas del currículo, de esta manera se estiman elementos conceptuales que permitirán entender la vista del autor del presente trabajo, así como la metodología de evaluación aplicada en la asignatura de electrónica básica del programa de ingeniería electrónica de la corporación unificada nacional de educación superior CUN, teniendo en cuenta como referente directo el perfil de egreso del nivel técnico profesional en mantenimiento electrónico. Es así, como el sistema gráfico permite evidenciar las tendencias de formación en el desarrollo de las competencias de cada uno de los estudiantes que cursaron esta asignatura.This case study aims to establish a graphic evaluation system that can be applied to different subjects of the curriculum, in this way conceptual elements will be found that will allow understanding the author's view of this work, as well as the evaluation methodology applied in the subject of basic electronics of the electronic engineering program of the national unified corporation of higher education CUN, taking into account as a direct reference the graduate profile of the professional technical level in electronic maintenance. Thus, the graphical system allows evidence of the training trends in the development of the competencies of each of the students who took this subject.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEvaluación Educación SuperiorSistema GráficoRúbricaResultados de aprendizajeDecreto 1330CompetenciasEvaluación curricularPlanificación educativaEvaluación académica - estudio de casoGraphic SystemEvaluationRubricSkillsHigher EducationCompetenciesdecree 1330