2026-08-052026-08-05https://hdl.handle.net/11396/9262The entrepreneurial culture as a growing social characteristic at a global level, generates more and more followers, with the aim of strengthening the economic, financial and healthy coexistence and innovation scenarios, in organizations and in general in communities. This then warrants generating increasingly didactic and effective spaces so that people have access to collaborative and inclusive learning on the design of business models and their implementation, within the framework of the gamification strategy which transfers the activity of games to the educational field and this is precisely the objective center of this article. Methodologically, the teaching for the strengthening of the entrepreneurial culture in people, follows an identification route, which shows the scenario of action, characterization, which lands and describes the skills in entrepreneurial culture, prioritization - selection, which segments the apprentices and design, which presents a new methodological strategy. As results, a methodological guide for learning and strengthening the entrepreneurial culture applying gamification is presented, in addition to evidencing the methodological strategy in the delivery of the CANVAS model as a relevant work tool in this environment of action. Thus, it is possible to conclude that gamification is an innovative methodological medium, which allows the learning of any topic in an environment of fun and recreation, likewise it is highlighted that the entrepreneurial culture is a relevant and increasingly useful pillar in the development of the world's communitiesLa cultura emprendedora principalmente es el conjunto de valores que proporciona habilidades que contribuyen al desarrollo social creciente a nivel global, genera cada vez más adeptos, con el objetivo de fortalecer los escenarios económicos, financieros y de convivencia sana y de innovación, en las organizaciones y en general en las comunidades. Ello amerita entonces, generar espacios cada vez más didácticos y efectivos para que las personas tengan acceso a un aprendizaje colaborativo e incluyente sobre diseño de modelos de negocio y puesta en marcha de los mismos. Es entonces que valiéndose de diferentes recursos entre ellos la estrategia de enseñanza de la gamificación como estrategia la cual traslada la mecánica de los videojuegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para obtener mejores resultados. Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación, y esto se debe al poseer un carácter lúdico que de una u otra manera facilita la interiorización de conocimientos de una forma agradable, generando una experiencia positiva. Ayuda a absorber algunos conocimientos y conceptos y/o mejorar alguna habilidad y es precisamente valiéndonos de este recurso, tenemos como fin el fortalecimiento de la cultura emprendedora. Metodológicamente la enseñanza para el fortalecimiento de la cultura emprendedora en las personas, sigue una ruta de identificación, que evidencia el escenario de actuación, caracterización, que aterriza y describe las competencias en cultura emprendedora, priorización - selección, que segmenta los aprendices y diseño, que presenta una nueva estrategia metodológica. Como resultados se presentan, una guía metodológica de aprendizaje y fortalecimiento de cultura emprendedora aplicando gamificación, además de evidenciar la estrategia metodológica en la entrega del Modelo de desarrollo CANVAS, como herramienta de trabajo relevante en este entorno de actuación. Así las cosas, es posible concluir que la gamificación es un medio metodológico innovador, que permite el aprendizaje de cualquier tema en un entorno de diversión y esparcimiento, así mismo se destaca que la cultura y desarrollo emprendedor es un pilar relevante y cada vez más útil en el desarrollo de las comunidades del mundo.application/pdfDerechos de autor 2023 ContextoCompetencesCulture and entrepreneurial developmentGamification teaching strategyCANVAS development modelCompetenciasCultura y desarrollo emprendedorEstrategia de enseñanza de la GamificaciónModelo de desarrollo CANVASinfo:eu-repo/semantics/article