2021-06-032021-06-03http://hdl.handle.net/11396/6113spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalFilosofía - EnseñanzaSemillero Facultad Ciencias de la EducaciónSemillero Puntos de vista entre Filosofía y PedagogíaActivohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2