La Educación Financiera como fenómeno de inclusión social

dc.contributor.author	Ardila Franco, Yuranni
dc.contributor.author	Niño, Fabián Leonardo
dc.date.accessioned	2019-05-21T17:59:12Z
dc.date.available	2019-05-21T17:59:12Z
dc.date.created	2017-11-11
dc.date.issued	2017-11-11
dc.description	El propósito del libro se pretende explicar la educación financiera en dos vías: por un lado, el reconocimiento de la educación financiera como parte de un sistema social, económico y político y por otro lado, la relación que cruza entre la formación del ciudadano en finanzas que se brinda a través de las entidades bancarias, reconociendo la concepción de la inclusión en esta relación. Para analizar las problemáticas antes planteadas se definieron cinco capítulos que pueden dar una explicación en relación al impacto de la formación de la ciudadanía en materia financiera.	spa
dc.identifier.e-isbn	978-958-5405-09-7
dc.identifier.isbn	978-958-5405-08-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/3175
dc.language.iso	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.publisher.department	Ciencias económicas, administrativas y contables	spa
dc.publisher.program	Contaduría	spa
dc.subject.lemb	Finanzas personales	spa
dc.subject.lemb	Economía y sociedad	spa
dc.subject.lemb	Pobreza	spa
dc.subject.lemb	Análisis financiero	spa
dc.subject.lemb	Sistema financiero	spa
dc.title	La Educación Financiera como fenómeno de inclusión social	spa
dc.title.alternative	-	spa

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