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Characterization of student researchers speech of the law program of a university in Cali - Colombia, 2014

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dc.creatorTorres Arango, Martha Ines
dc.creatorLizarralde, Gloria Stella
dc.creatorTerreros, Fernando Carlos
dc.creatorRamírez, Cynthia Lineth
dc.creatorCastañeda, Paula Andrea
dc.date2017-06-30
dc.date.accessioned2021-08-31T19:47:29Z
dc.date.available2021-08-31T19:47:29Z
dc.descriptionOral communication or speech represents for any human being its essential (not unique) mode of socio-cultural interaction. With the establishment of orality in the Colombian judicial process, it is necessary for professionals in law to improve their oral communicative skills. The objective of this research was to identify the characteristics of the speech process in the aspects of voice, diction, fluency and prosody of the student-researchers in the Law Program of the Santiago de Cali University. A cross-sectional descriptive study was carried out, selecting a non-probabilistic sample of 38 people. Univariate and bivariate analysis were performed. It was evidenced that although the speech present in the study population was functional for some everyday contexts, there were found speech difficulties, such as disfluency in 63.16% of cases, and dysprosody in over 50% of the population, among other findings. This influences the discursive dynamics of procedural orality, which is an essential tool for the jurisdictional task of professionals in law.en-US
dc.descriptionLa comunicación oral o habla representa para cualquier ser humano su modo esencial (no único) de interacción sociocultural. Con la instauración de la oralidad en el proceso judicial colombiano se hace necesario que los profesionales en derecho, mejoren sus competencias comunicativas orales. El objetivo de esta investigación fue identificar las características del proceso del habla en los aspectos de voz, dicción, fluidez y prosodia de los estudiantes investigadores del Programa de Derecho de la Universidad Santiago de Cali. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, seleccionando una muestra no probabilística de 38 personas. Se realizó análisis univariado y bivariado. Se evidenció que a pesar de que el habla que presenta la población de estudio es funcional para algunos contextos cotidianos, se encontraron dificultades de habla como, disfluencia en un 63.16% y en más del 50% de la población disprosodia, entre otros. Esto influye sobre la dinámica discursiva de la Oralidad Procesal, que es la herramienta esencial de la tarea jurisdiccional de los profesionales en derecho.es-ES
dc.descriptionA comunicação oral ou discurso representa qualquer ser humano, o seu modo (e não só) sócio interacção essencial. Com a introdução da oralidade no processo judicial colombiano é necessário para os profissionais da lei, melhorar suas habilidades de comunicação oral. O objetivo desta pesquisa foi identificar as características do processo de fala nas áreas de voz, dicção, fluência e prosódia de estudantes pesquisadores Programa de Lei de Santiago de Cali Universidade. Um estudo descritivo da secção transversal foi realizada, selecção de uma amostra não aleatória de 38 pessoas. Foi realizada análise univariada e bivariada. Era evidente que, embora apresentando discurso a população do estudo é funcional para algumas situações do quotidiano, como a fala arrastada, gaguez em 63,16% e mais de 50% da população dysprosody, entre outros encontrado. Isso influencia a dinâmica discursivas do processo oral, que é a ferramenta essencial da tarefa jurisdicional de profissionais da área jurídica.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/507
dc.identifier10.18634/sophiaj.13v.2i.507
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11396/6810
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad La Gran Colombiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/507/1259
dc.relationhttps://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/507/1123
dc.relationhttps://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/507/1326
dc.rightsDerechos de autor 2017 Revista Sophia - Universidad La Gran Colombiaes-ES
dc.sourceSophia; Vol 13 No 2 (2017): Sophia Educación; 5-12en-US
dc.sourceSophia; Vol. 13 Núm. 2 (2017): Sophia Educación; 5-12es-ES
dc.source2346-0806
dc.source1794-8932
dc.subjectspeechen-US
dc.subjectdictionen-US
dc.subjectvoiceen-US
dc.subjectfluencyen-US
dc.subjectprosodyen-US
dc.subjectprocedural orality.en-US
dc.subjectComunicaciónes-ES
dc.subjecthablaes-ES
dc.subjectvozes-ES
dc.subjecttrastornos de la vozes-ES
dc.subjectabogadoes-ES
dc.subjectdesorden de la fluidezes-ES
dc.subjectComunicaçãopt-BR
dc.subjectfalapt-BR
dc.subjectvozpt-BR
dc.subjectdistúrbios da vozpt-BR
dc.subjectadvogadopt-BR
dc.subjectdistúrbio de fluênciapt-BR
dc.titleCharacterization of student researchers speech of the law program of a university in Cali - Colombia, 2014en-US
dc.titleCaracterización del habla de estudiantes investigadores del Programa de Derecho de una universidad de Cali-Colombia, 2014es-ES
dc.titlePrograma de caracterização discurso de estudantes de Direito de pesquisa em uma universidade em Cali, Colômbia de 2014pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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