Uso de los generos comunicativos en la escuela: chat oralidad y escritura

Acosta Zamora, Néstor Alejandro

Uso de los generos comunicativos en la escuela: chat oralidad y escritura

dc.contributor.advisor	Gonzales, William
dc.contributor.author	Acosta Zamora, Néstor Alejandro
dc.creator.degree	Licenciado(a) en Educación Básica con énfasis humanidades y lengua castellana	spa
dc.date.accessioned	2022-02-08T19:06:13Z
dc.date.available	2022-02-08T19:06:13Z
dc.date.issued	2021
dc.description	Dentro de la revolución que supone Internet en la historia y el devenir humano, aparece el chat como medio de comunicación privilegiado en nuestras sociedades. Por sus características encontraría un lugar como género entre la oralidad y la escritura, según lo define Mayans (2001) y otros autores, lo cual nos lleva a preguntarnos sobre su interrelación y la manera cómo los docentes de lengua castellana, junto con sus estudiantes, deben abordar este fenómeno, en de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto, este trabajo explora unas estrategias de aula que ayudan a fortalecer el uso de los géneros comunicativos, desde procesos que podríamos enmarcar en la alfabetización digital, entendiéndola, como una postura pedagógica y crítica acerca del uso de recursos digitales en la escuela y de su relación con la oralidad y la escritura.	spa
dc.description.abstract	Within the revolution that the Internet supposes in history and human evolution, chat appears as a privileged means of communication in our societies. Due to its characteristics, it would find a place as a genre between orality and writing, as defined by Mayans (2001) and other authors, which leads us to wonder about their interrelation and the way in which Spanish language teachers, together with their students, must address this phenomenon, in the teaching-learning processes. Therefore, this work explores some classroom strategies that help to strengthen the use of communicative genres, from processes that we could frame in digital literacy, understanding it, as a pedagogical and critical position about the use of digital resources in school and of its relationship with speaking and writing.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/7138
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad La Gran Colombia	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.publisher.department	Facultad de Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Chat	spa
dc.subject	Oralidad	spa
dc.subject	Escritura	spa
dc.subject	Alfabetización digital	spa
dc.subject	Enseñanza-aprendizaje	spa
dc.subject.keyword	Chat	spa
dc.subject.keyword	Speaking	spa
dc.subject.keyword	Writing	spa
dc.subject.keyword	Digital literacy	spa
dc.subject.keyword	Teaching-learning	spa
dc.subject.lemb	Alfabetización (educación)	spa
dc.title	Uso de los generos comunicativos en la escuela: chat oralidad y escritura	spa