Social Networks as a Tool for Collaborative Learning in Architecture Education
| dc.creator | Mosquera Téllez, Jemay | es |
| dc.creator | Higuera Peña, Mercedes Fanny Virginia | es |
| dc.date | 2022-11-23 | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-05T21:13:41Z | |
| dc.date.available | 2026-08-05T21:13:41Z | |
| dc.description | This research work studies the role of social networks as an instrument of knowledge appropriation to motivate university students of the architecture program and focused on the design of a didactic strategy to promote collaborative learning. The analysis of the results allowed to detect Facebook as the network of greater application and use, to generate appropriation of knowledge through the implementation of this social network, to obtain a positive performance regarding collaborative learning in students and to formulate and implement a methodological strategy of teaching-learning of architecture that can serve as a basis to optimize the formative processes. | en |
| dc.description | El trabajo investigativo estudia el papel de las redes sociales como instrumento de apropiación del conocimiento para motivar a estudiantes universitarios del programa de arquitectura y se enfocó al diseño de una estrategia didáctica para promover el aprendizaje colaborativo. El análisis de resultados permitió detectar a Facebook como la red de mayor aplicación y uso, generar apropiación de conocimiento mediante la implementación de esta red social, obtener un desempeño positivo respecto al aprendizaje colaborativo en los estudiantes y formular e implementar una estrategia metodológica de enseñanza-aprendizaje de la arquitectura que puede servir de base para optimizar los procesos formativos | es |
| dc.description | O trabalho de pesquisa estuda o papel das redes sociais como instrumento de apropriação de conhecimento para motivar estudantes universitários do programa de arquitetura e focado no desenho de uma estratégia didática para promover a aprendizagem colaborativa. A análise dos resultados permitiu detectar o Facebook como a rede de maior aplicação e uso, gerar apropriação de conhecimento por meio da implementação dessa rede social, alcançar um desempenho positivo em relação à aprendizagem colaborativa nos alunos e formular e implementar uma estratégia metodológica de ensino-aprendizagem de arquitetura que pode servir de base para otimizar os processos de aprendizado. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1170 | |
| dc.identifier | 10.18634/sophiaj.18v.2i.1170 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11396/9288 | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | eng | |
| dc.publisher | Universidad La Gran Colombia | es |
| dc.relation | https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1170/1713 | |
| dc.relation | https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1170/1933 | |
| dc.relation | https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1170/1983 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2022 Sophia | es |
| dc.source | Sophia; Vol. 18 No. 2 (2022): Revista Sophia Publicación Continua | en |
| dc.source | Sophia; Vol. 18 Núm. 2 (2022): Revista Sophia Publicación Continua | es |
| dc.source | 2346-0806 | |
| dc.subject | Collaborative learning | en |
| dc.subject | higher education | en |
| dc.subject | didactic strategy | en |
| dc.subject | social networks | en |
| dc.subject | Aprendizaje colaborativo | es |
| dc.subject | educación superior | es |
| dc.subject | estrategia didáctica | es |
| dc.subject | redes sociales | es |
| dc.title | Social Networks as a Tool for Collaborative Learning in Architecture Education | en |
| dc.title | Las redes sociales como herramienta de aprendizaje colaborativo en la formación en Arquitectura | es |
| dc.title | Redes sociais como ferramenta de aprendizagem colaborativa em treinamento de arquitetura | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |