Escuelas de formación: política con enfoque constitucional

Carrillo Rubio, Fayver Libardo; Serrato Ruíz, Sergio Andrés

Escuelas de formación: política con enfoque constitucional

dc.contributor.advisor	Barragan, Diego
dc.contributor.author	Carrillo Rubio, Fayver Libardo
dc.contributor.author	Serrato Ruíz, Sergio Andrés
dc.creator.degree	Abogado(a)	spa
dc.date.accessioned	2021-07-14T19:20:52Z
dc.date.available	2021-07-14T19:20:52Z
dc.date.issued	2018
dc.description	Colombia no cuenta con una directriz educativa que exija el desarrollo de Escuelas de Formación Política (EFP) destinadas a la comunidad en general. Esto contribuye a la exigua cultura política de la población en general, derivando en su falta de participación ciudadana, de estructuración para la toma de decisiones democráticas, y el desconocimiento de la importancia del plano político. En contraste, algunas iniciativas colectivas o individuales han incluido en sus prácticas esta formación, bajo la consideración de su potencial para dotar a los ciudadanos de herramientas tendientes a la participación política. Tales esfuerzos son adelantados desde el saber y experiencia de quienes se dan a la labor, pero sin estandarización en sus líneas temáticas y metodológicas. Frente a esta problemática el presente documento, a partir del análisis de literatura constitucional, de formación política y de perspectivas metodológicas de enseñanza, tiene por objeto diseñar de un contenido temático estandarizado para el desarrollo de EFP en Colombia con enfoque constitucional.	spa
dc.description.abstract	Colombia does not have an educational directive that demands the development of Schools of Political Formation (E.F.P.: acronym in Spanish) directed for the general community. This contributes to the poor political culture of that people in general, creating a lack of citizen participation, and a lack of structuring in order to take democratic decisions; furthermore, the ignorance about the importance of the political ambit. In contrast, some collective or individual initiatives have included amongst their practices this kind of formation, under the belief about its potential to equip the citizens with tools tending to the political participation. Such efforts have been advanced from the knowing and experience of those who undertake the work, however, without to standardize their methodological and thematic lines. Before this problematic situation, the present work taking account of the constitutional literature analysis, the political formation and the methodological perspectives of teaching, has as its objective the design of a standardized thematic content for the development of Schools of Political Formation for Young People, with a constitutional focus.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/6241
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad La Gran Colombia	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.publisher.department	Facultad de Derecho	spa
dc.publisher.program	Derecho	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación profesional - Política	spa
dc.subject	Colombia - Historia constitucional	spa
dc.subject	Formación profesional - Derecho	spa
dc.subject.lemb	Educación - Orientación profesional	spa
dc.title	Escuelas de formación: política con enfoque constitucional	spa