• Navegar
    • Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Revistas
    • Revistas de Investigación
    • Revista Sophia
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Revistas
    • Revistas de Investigación
    • Revista Sophia
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Educational research applied to educational approaches and to pedagogical knowledge nuclei

    La investigación educativa aplicada a los enfoques educativos y a los núcleos del saber pedagógico;
    A pesquisa educacional aplicada às abordagens educacionais e aos núcleos do conhecimento pedagógico

    Thumbnail

    Publicador

    Universidad La Gran Colombia

    Citación

           
    Share
    TY - GEN T1 - Educational research applied to educational approaches and to pedagogical knowledge nuclei T1 - La investigación educativa aplicada a los enfoques educativos y a los núcleos del saber pedagógico T1 - A pesquisa educacional aplicada às abordagens educacionais e aos núcleos do conhecimento pedagógico UR - http://hdl.handle.net/11396/6855 PB - Universidad La Gran Colombia AB - ER - @misc{11396_6855, author = {}, title = {Educational research applied to educational approaches and to pedagogical knowledge nucleiLa investigación educativa aplicada a los enfoques educativos y a los núcleos del saber pedagógicoA pesquisa educacional aplicada às abordagens educacionais e aos núcleos do conhecimento pedagógico}, year = {}, abstract = {}, url = {http://hdl.handle.net/11396/6855} }RT Generic T1 Educational research applied to educational approaches and to pedagogical knowledge nuclei T1 La investigación educativa aplicada a los enfoques educativos y a los núcleos del saber pedagógico T1 A pesquisa educacional aplicada às abordagens educacionais e aos núcleos do conhecimento pedagógico LK http://hdl.handle.net/11396/6855 PB Universidad La Gran Colombia AB OL Spanish (121)
    Gestores bibliográficos
    Refworks
    Zotero
    BibTeX
    CiteULike

    Palabras clave

    urriculum
    educational approaches
    educational research and pedagogical knowledge nuclei.
    Currículo
    enfoques educativos
    investigación educativa y núcleos del saber pedagógico.
    currículo
    abordagens educacionais
    pesquisa educacional
    núcleos do conhecimento pedagógico.
    Metadata
    Show full item record

    Abstract

    The purpose of the article is to make a deliberate exposition about the consistency of educational approaches and pedagogical knowledge nuclei in the current educational problem, with the intention of establishing the nature of the ideological demands, the policies that education receives, and the characteristics of the pedagogical answers that an educational project offers to the structuring of a pedagogical model. The article has been methodologically supported in an educational research in which there are two major challenges that must be overcome in the exploration process: the classroom and its character to assume the production, distribution and circulation of contemporary knowledge; and the curricula and their extreme ideological approaches, which prevent an adequate understanding of the pedagogical process of the new teacher. It is concluded that educational facts, such as values, meanings, intentions and beliefs are not directly observable, nor susceptible to experimentation, since in the educational field, the behavior must be contextualized, which makes it difficult to generalize it as a detached part of the context.
     
    El propósito del artículo es hacer una exposición deliberada sobre la consistencia que tienen los enfoques educativos y los núcleos del saber pedagógico en la problemática educativa actual, con la intención de establecer la naturaleza de las demandas ideológicas, las políticas que la educación recibe y las características de las respuestas pedagógicas que un proyecto educativo ofrece a la estructuración de un modelo pedagógico. El artículo se sustentó metodológicamente en una investigación educativa en la que existen dos grandes desafíos o retos que deben superarse en el proceso de exploración: el aula y su carácter para asumir la producción, distribución y circulación del saber contemporáneo; y los currículos y sus enfoques ideológicos extremos que impiden una adecuada comprensión del proceso pedagógico del nuevo docente; llegando a la conclusión, que los hechos educativos, como son los valores, los significados, las intenciones y las creencias no son directamente observables, ni susceptibles de experimentación, ya que en el ámbito educativo la conducta debe contextualizarse, lo que hace difícil su generalización como parte desligada del contexto.
     
    O objetivo deste artigo é fazer uma exposição deliberada sobre a consistência das abordagens educacionais e os núcleos do conhecimento pedagógico na atual problemática educacional, com a intenção de estabelecer a natureza das demandas ideológicas, as políticas que a educação recebe e as caraterísticas das respostas pedagógicas que um projeto educacional oferece à estruturação de um modelo pedagógico. O artigo baseia-se metodologicamente em uma pesquisa educacional em que há dois grandes desafios ou reptos que devem ser superados no processo de exploração: a sala de aula e o seu caráter para assumir a produção, distribuição e circulação do conhecimento contemporâneo; e os currículos e as suas abordagens ideológicas extremas que impedem uma compreensão adequada do processo pedagógico do novo professor; concluindo que os fatos educativos, tais como os valores, os significados, as intenções e as crenças não são diretamente observáveis, nem suscetíveis de experimentação, já que no campo educacional o comportamento deve ser contextualizado, o que dificulta sua generalização como uma parte isolada do contexto.
     
    URI
    http://hdl.handle.net/11396/6855
    Collections
    • Revista Sophia [244]
    Guías de uso Guía de autoarchivoCarta de autorización de publicación

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister
    Universidad La Gran colombia
    Universidad La Gran Colombia - Biblioteca
    Biblioteca UGC - Koha
    Creative Commons

     


    Universidad La Gran Colombia - Bogotá D.C. Colombia.
    Cra 6 No. 12B - 40. PBX: 3276999
    DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback