Aprendizaje basado en la resolución de problemas: Los cinco principios de la instrucción propuestos por MERRIL.

dc.contributor.author	Cubillos Vanegas, Sonia Ivonne
dc.date.accessioned	2021-05-28T23:35:25Z
dc.date.available	2021-05-28T23:35:25Z
dc.date.created	2020-12-01
dc.date.issued	2020-12-01
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11396/6077
dc.description	M. David Merrill planteó “Cinco principios para la instrucción”, los principios son factores que se aplican a cualquier situación de enseñanza con el fin de maximizar el proceso de aprendizaje los Cinco principios: Principio Centrado en la Resolución de Problema, Principio de activación , Principio de demostración, Principio de Aplicación, Principio de Integración .Estos principios siguen vigentes para promover aprendizaje significativo, y promueven la extrapolación de conceptos a diversos contextos en procesos de resolución de problemas.	spa
dc.language.iso	spa
dc.subject	Aprendizaje basado en problemas	spa
dc.subject	Aprendizaje Significativo	spa
dc.subject	Teorías de la instrucción	spa
dc.subject	Diseño instruccional	spa
dc.title	Aprendizaje basado en la resolución de problemas: Los cinco principios de la instrucción propuestos por MERRIL.	spa
dc.title.alternative	Aprendizaje basado en la resolución de problemas: Los cinco principios de la instrucción propuestos por MERRIL.	spa
dc.publisher.department	Arquitectura	spa
dc.publisher.program	Arquitectura	spa
dc.publisher.branch	Bogotá	spa
dc.date.dateaccepted	2020-11-01