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dc.contributor.advisorLara Mateus, Andrea del Pilarspa
dc.contributor.authorDuque Botina, Cristhian Joanspa
dc.contributor.authorMendez Gil, Juan Pablospa
dc.date.accessioned2019-05-27T17:03:46Z
dc.date.available2019-05-27T17:03:46Z
dc.date.issued2018spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11396/3341
dc.descriptionEn este trabajo se analiza la importancia del cumplimiento del título K de la NSR-10 (el cual hace referencia a los requisitos complementarios) y las razones por las cuales no se da este cumplimiento, para ello, se analizan los métodos implementados por las curadurías, las cuales dan el aval para las licencias de construcción, encontrando que no se entra en detalle en cada unode los lineamientos del título. Además, se evalúan las consecuencias que conlleva no cumplir la norma, dentro de las que se encuentran repercusiones legales, económicas y de riesgo para la vida de los ocupantes. Se encuentra que el problema debe ser abordado desde la academia, ya que en el caso de los proyectos de grado analizados de estudiantes a ostentar al título dearquitectos no se cumplían con la mayoría de lineamientos, además se encuentra que los planos no están lo suficientemente detallados para realizar eficientemente la evaluación. Como resultado final, se crean dos herramientas académicas: una lista de chequeo en Excel que permita identificar las falencias de los proyectos con respecto al título K, y una guía gráfica en el que se muestra su correcta implementaciónspa
dc.description.abstractIn this work the importance of following-up of title K of the NSR-10 is analyzed (which do reference to complementary requirements) as well as the reasons why these norms aren't followed, for this, the methods used by curatorship are examined, doubt to these give the permissions to building licenses, in such methods are not detailed each of the guidelines of the title. In addition, the consequences of not following-up the rule are evaluated, among which wefind legal, economic and risk repercussions for the lives of the occupants. By the other side, It is found that the problem must be approached from the academy, because in the case of the degree projects of students to become architects analyzed, most of the guidelines were not followed-up, furthermore, it is found that the plans are not sufficiently detailed to efficiently perform the evaluation. As a final result, two academic tools are made: a checklist in Excel that allows to identify the failures of the projects with respect to the title K, and a graphic guide in which its correct implementation is shownspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad La Gran Colombia
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname:Universidad La Gran Colombia
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UGC
dc.subjectSismoresistencia
dc.subjectLineamientos
dc.subjectNSR-10
dc.subjectProyectos arquitectónicos
dc.subjectGuía
dc.titleGuía gráfica del título K de la NSR 10(Reglamento Colombiano de construcciones sismo resistentesspa
dc.typebachelorThesis
dc.subject.lembConstrucción - Protección
dc.subject.lembConstrucciones antisísmicas
dc.publisher.departmentFacultad de Arquitectura
dc.publisher.programTecnología en Construcciones Arquitectónicas
dc.type.spaTrabajo de grado
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.coverage.sedeBogotáspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.creator.degreeTecnólogo(a) en construcciones arquitectónicasspa


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