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Learning of two semiotic concepts for movies’ analysisAprendizaje de dos conceptos semióticos para el análisis cinematográficoAprendizagem dos conceitos semióticos para à análise cinematográfica
Semiotics is the science that studies communication systems within human societies by analyzing the general properties of sign systems as a basis for the understanding of all human activity. The objective of this text is ...
The university professor: subject of human development in socially responsible contextsEl maestro universitario: sujeto del desarrollo humano en contextos socialmente responsablesO mestre universitário: sujeito de desenvolvimento humano em contextos
The purpose of this article is a reflection on the possibility of configuring university professors as subjects of human development, by placing them in a context of social responsibility with the emancipatory project and ...
Educación y modernidad en Colombia: una reflexión a partir de los postulados de Fernando Cruz KronflyEducation and modernity in Colombia: a reflection based on the postulates of Fernando Cruz KronflyEducação e modernidade na Colômbia: uma reflexão a partir dos postulados de Fernando Cruz Kronfly
En este artículo se reflexiona sobre el concepto de educación como crisis del pensamiento animista y el ensayo como manifestación de la modernidad a partir del volumen de ensayos La sombrilla planetaria de autoría de ...
Perspectivas y expectativas docentes sobre las prácticas lectoras de estudiantes del primer año de PsicologíaTeaching Perspectives and Expectations about the Reading Practices of First-Year Psychology StudentsPerspectivas e expectativas de ensino sobre as práticas de leitura de estudantes do primeiro ano de Psicologia
La lectura en la universidad en el área de las ciencias sociales implica trabajar con múltiples fuentes textuales y discursivas. Muchas veces los docentes pueden esperar que los estudiantes se comporten como lectores ...
Relationship between emotion and teaching-learning processes: state of knowledgeRelación entre la emoción y los procesos de enseñanza aprendizajeRelação entre emoção e processos de ensino - aprendizagem
The present work represents a review about the role of emotion in the teaching-learning processes.This has been a huge challenge, both from educators and emotion theorist, and it seems to be clearthat there is a disconnection ...
Constructing the Identity of the School Zone Inspector in Times of ComplexityConstruir la identidad del inspector de zona escolar en tiempos de complejidadConstruindo a identidade do fiscal da zona escolar em tempos de complexidade
Immersed in the 21st century, characterized by the end of certainties, it is necessary to transmute the ways of doing school. Within the educational system, the institution of school supervision plays a fundamental role ...
Las artes y el juego en el desarrollo creativo del docente universitarioArts and game in creative development of university teacher
El objetivo fundamental del artículo es analizar la contribución de las artes y el juego en el desarrollo de la educación en un contexto global desde las prácticas docentes. Para ello se utilizó la metodología de análisis ...
Arteterapia y Síndrome de Asperger: ¿Por qué y para qué?Art-therapy and Asperger Syndrome: ¿why, and what for?
 El presente artículo tiene la intención de clarificar el por qué y para qué es importante utilizar el arteterapia con el colectivo de síndrome de Asperger. Lo anterior, mediante un ejercicio de revisión bibliográfica, ...
La confianza en el aula como eje transformador del mundo escolarThe confidence in the classroom as axis transformer in the education
En un estudio realizado por la Secretaría de Educación Municipal de Armenia, se evidencióniveles de dificultad con relación a la confianza y el trato escolar. De estos resultados laEscuela de Gestión y Desarrollo Educativo ...
Ethics : a practical knowledge , not technical with regard to the common goodLa ética: un saber práctico, no técnico a propósito del bien común
This essay has been written in order to make a reflection on human behaviorfrom the perspective of ethics and from the understanding of the practical knowledge about educational activity on the behavior of a specific ...