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Pragma-dialectical analysis of college student’s formal oral argumentationAnálisis pragma-dialéctico en la argumentación oral formal de estudiantes universitarios
This article describes the latest results of the research: From the spontaneous oral speeches to the formal oral argumentative speech†. The proposal is addressed to teachers in training, and it´s been developed with ...
El género: una variable invisible pero sustantiva en la educación superiorGender: an invisible but substantial variable in higher education
Se presenta una lectura cuantitativa sobre la distribución de la población de profesores de planta según sexo en la Universidad Industrialde Santander, desagregada por diferentes variables para el estudio de temas relacionados ...